阿..忍不住想舒发一下阿 先问几个问题好了.. 我们伟大的教育部官员及人本有没有被坏孩子打过 被坏孩子拖到旁边连裤子都扒光 有没有被同学放高利贷过 他们有没有因为两题作业没写 被老师打到屁股不能做 手不能写 腿站不直 脸又肿 更重要的事..你被老师打到快住院时 下堂课的考试..你还是要考 他们有没有读过放牛班 全班玩起史上最大作弊战争 师资跟硬体都是全校最差的 (所谓师资差..就是新老师先来放牛班磨练 如果教的好..就可以教普通班 教不好..就走人 如果普通班老师教不好..就下放放牛班 等到交好再等上面有缺时回去 简单说..就是老师们的二军阿) 他们有没有过上述环境中任何一项的经历?? 或者是..正在看文章潜水的人 有没有 如果有..请给我个箭头..让我知道我不是唯一一个 上述的三种情况... 发生在我国小..国中..跟高中 我可以性命发誓..我说的都是事实 请不要告诉我外国都是在怎麽做 请不要告诉我教育理论 请不要告诉我什麽有人做过统计 我只问..那些好聪明的人本跟教育官员 你们有没有亲身经历过 如果没有..那请恕我无法对他们的某些看法 持支持态度 我认为体罚是 无法规范..亦无法废除的一种管理手段 只能由教导老师与家长做起 比如说 教导老师如何以游戏方式让孩子陈进在学习当中 如何奖励 如何逞罚 有什麽逞罚方式可以用 若需要动用到体罚 又是什麽样的体罚比较适用 若要动到大刑 是麽样的情况才需要 (偷钱..吸毒..打人..还是两题作业没写) 所以说 我不赞成废除体罚 支持合理奖逞 同样..支持合理教改 (比如一纲多本..我任为很好) 不赞成无限制拷贝美国 (比如建构式数学..最好李远哲自己是建构式数学长大) (就我所知..美国自己都羡慕亚洲数学的成就 英国有16位乘法表 印度更有20几位乘法表 日本在机器人上的成就更是世界第一 美国MIT..史丹佛实验室里有一半以上都是亚洲人 他们通通都不知道建构式数学 最好爱因斯坦是学建构式数学 不想想如何提升学生学数学的兴趣 只说99乘法表扼杀学习环境 真是可笑) 目前教育政策 对我来说 都是一堆人窝在办公室里 背着媒体的压力 自以为对学生好的定下一堆政策 遇到阻力就只有藉口 然後说..欧美先进国家都是这样 (都怎样??只抄袭美国就说美国 不要扛"先进国家"出来 我可不见英国..德国或日本有跟进) 打太多了..反正他们也看不到 各板大当我随意说说 请不要太认真..我不想战什麽 踏雪寻梅(本人笔名) 旅美工程师 美国德州农工大学营建管理研究所 中华大学营建管理研究所 中华大学营建工程学系 --

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