※ 引述《louic (...)》之铭言： : 原文恕删： : 好的大学容量过低，这是现在所抛出来的议题... : 有趣的是：十年前的议题是， : 「好的学生，才能进大学」所以，广设大学，让大学不值钱後 : 社会就不再以大学为取向... : 现在呢？同理，「好大学」容量过低，所以，加设「好大学」 : 以满足现代人们的想法？.... : 这种头痛医头，脚痛医脚的模式，沦落成回归的辩证.... : 这样代表，政策的主导者，缺乏教育理念的思考方向... : 张宗昌大帅的名言：十个人打篮球，为了争一颗，何不每个人发一颗球呢？ 前面几篇文章多在讨论 "增设好大学" 的问题 这个前提假设不知是否建立於 "国家建立好大学" 或者是由目前的 "好大学" 增加招生人数 ? 而这些 "好大学" 又恰巧是国立的 刘老师的文章, 想要提及的作法 我想不是在於前面两者的概念 而是改变 "大学教育" 这个市场的诱因机制 (incentive scheme) 让这个机制去产生好的大学 而不是政府拼命花大钱去想要制造大学教育 现在所谓的好大学之所以会成为好大学 而这些好大学多半是公立学校 这一点与政府补贴的数额成正向的关系 如果今天的诱因机制, 是分数考的越高者 越可以得到国家的补贴和补助 那这样的竞争关系, 当然不会因为考试制度的改变而有差距 因为这种分配利益的方式从来没有改变过 -- Lesson 9: "Nobody Knows the Suffering That Farmers (and Students) Do." --George J. Stigler,How to Pass Examinations in Economics --

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