※ 引述《ntcpe1 (我爱大自然(B))》之铭言： : 我是国中老师 : 我经常看到现在的国中生的恶劣 : 如果有同样跟我ㄧ样是老师 或者你不是老师 但请你站在老师的立场想一下 : 如果你遇到这种问题 你该如何解决 : 1.有学生上课讲话 老师很客气的请他不要讲话 : 结果学生回老师 "你在哭霸喔" : 你是老师 你该不该生气? : 2.如果这时候老师忍住气 请学生到外面 老师跟他聊聊 : 结果学生ㄧ直瞪你还骂XXX(三字经) : 如果你是老师该怎麽处理? : 这是常常会遇到的事情 : 如果弄不好 就会发生师生冲突 : 现在教育部规定不能体罚 我也很赞同 : 但是我觉得这是对会自我反省的学生有用 : 对於顽固不灵 甚至非常社会化的学生 : 上课ㄧ直吵闹 影响别人上课 : 欺负同学 辱骂老师 等等...........的问题 : 这种人难道也适用这种教育方式吗 : 请大家一起面对这个问题吧!!! 我也是国中老师 我一直很认同我大学教授和实习时校长跟我说的 学生会公然呛老师 问题一定是出在老师身上 不然学生没事呛你干嘛 这种状况我遇过 不只一次 这後来反省是因为多次禁止学生做什麽做什麽 导致学生忍耐到最後爆发 基本上课堂被学生顶撞当下绝对不能不处理 但是也不能用上对下的压制 因为这件事就是因为学生长期无法忍受教师而爆发 单纯的请他住嘴只有反效果而已 而忍耐则只会让学生觉得自己赢了 第一个问题 我通常是回答 我知道你对老师十分不满 可能我真的有地方做错了 但是现在是上课时间 可以麻烦请你安静一点别影响到其他人上课吗 有什麽话下课再说 通常学生就会表现的很不屑 但是却也真的就听话了 第二个问题 基本上学生还肯跟你走出去聊就不错了 有很多学生根本就懒得理你 所以这堂课後下课 首先要先去了解自己到底哪边惹得这个同学这样不爽 三字经什麽的 就当作没听到 或者是冷处理"用三字经说话会比较唬人吗" 绝对不能去跟他抬杠 什麽"你的胃口真大"之类 把自己格调拉低 去迎合学生 看似好像和学生距离拉近 其实只是让学生更看不起而已 先了解学生对你的不满在哪 再跟学生说明自己以往的作为是为了什麽 然後想办法各退一步 协调出方法 长期下来 学生的状况就会渐渐改善 如果学生不肯说 也可以先从该生的好友开始 只要态度合宜 别自以为是老师就应该怎样怎样 终究是能了解的 生气是一种不专业的表现 而且身为一个教师 千万别认为自己高高在上 也别以为能宰制学生的一切 管太多 或强制的命令太多 都是破坏师生关系的主因 今天学生会敢在课堂上大声的顶撞 事出必有因 要先检讨的绝对是教师自己 --

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