※ 引述《MOTCT (窃钩者诛，窃国者侯)》之铭言： : 基於上述的论点， 猪狗大人指出： : : 回到犯罪少年的问题。如今的社会充满了怨恨，於表面上公平的制度下，法律宣扬 : 其正当性（达成正义的功能），但民众又於日常生活中感到非常多的挫折感，堆积 : 了许多漫无攻击目标的怨恨。针对於此，社会於其深层的机制内，为求自保，经常 : 会替民众寻找怨恨的宣泄口。信誓旦旦的扫黑、反贪，正是一种官方所制造的宣泄 : 口。这种宣泄口当然会制造出一些「国宝」级的犯罪者（替罪羔羊），并且如果这 : 些国宝的行动拥有（负面的）神秘性，让我们觉得无法沟通，亦无法理解（亦即让 : 我们拥有非人或非国民的感觉），则其效用将会增幅。而创造神秘感的主要机制， : 於资讯发达的今日，不外是媒体的运作。当然，假若操作过度，有时所创造出来的 : 「非人」，其能力会超过有限的公权力，此际即会产生例如白案三凶嫌的例子。这 : 种例子不仅是没有宣泄口的作用，於运作不当的场合，甚至会产生无法控制的社会 : 怨恨。所以不轻易犯错的、精妙的操作者，通常会利用例如精神病患与暴力少年等 : 实质上的社会弱者，来制造宣泄口。同样都是无法沟通的「动物」，有些是替罪羔 : 羊，但有些则是猛兽。 : : 至於刑罚与处罚的问题，我想 猪狗大人的一段话可以让大家思索一下： : : 对任何一个做错事的小孩，不要责骂他、更不要奖励他，只要站在他旁边，帮他撑 : 起自己的空间，不要去干涉。你只要敞开胸怀让他回来，拍拍他，让他感到安慰， : 了解这里有个避风港，就够了。他会开始有自信心，会开始信赖人，他会再度出去， : 表现出他自己独特的人格。这个人格不是你能干涉的，因为他是他，你是你；但你 : 撑着他，让他可以发出自己声音，不被透明化。 : : 推 erhu22:做错事有两种，一种是只会影响自己，一种是 163.20.167.1 05/03 15:01 : → erhu22:是会影响他人，只影响自己如功课不写上课 163.20.167.1 05/03 15:02 : → erhu22:不听，我想教师虽然不愿意但是仍能接受 163.20.167.1 05/03 15:02 : → erhu22:但是另外一种，如我班上今天发生的勒索事件 163.20.167.1 05/03 15:03 : → erhu22:被勒索的家长都跑来班上了，有家长和学校的 163.20.167.1 05/03 15:04 : → erhu22:压力，请问该如何"敞开胸怀让他回来"？ 163.20.167.1 05/03 15:04 我老实跟你说，我没什麽明确的方案 问题是我想你也清楚，如果不让他回来，那这个学生真的会变大犯罪人，到时候只会 再度应证毕马龙效应而已。这就是上面 猪狗大人讲的漏漏长的一大段话语所要表达 的意涵。 我是没有办法跟下面的m老师谈一些少年事件理论啦，我想以他的智慧大概会觉得我是 脑袋烧掉。不过基於 猪狗大人也常被当成神经病，所以我也认了。 不过我还是蛮好奇，这麽厉害的，在教育现场教的一手好书的武心老师，对於我们的 教育制度可以在短短的十余年间(小学6年+国中3年+高中/职3年)就把一个学生教成大 犯罪人有何高见？我们这些嘴炮的教育爱好者可没有这种本领啊。 至於e的问题，我想我也只能建议，把那个勒索他人的学生送进少年刑事司法体系里 面过渡一下 : 推 maskzero:楼上 E兄 您就别理他吧 越理他 他就越亢 218.166.82.186 05/03 20:45 : → maskzero:奋 MOTCT 老哥说不一定还会跟E兄您提供 218.166.82.186 05/03 20:45 : → maskzero:杜部长的ID 史英ID 等等...总之 不知所云 218.166.82.186 05/03 20:46 : → maskzero:何必呢 只要 MOTCT 高兴就好了 不是吗 218.166.82.186 05/03 20:47 : 推 maskzero:MOTCT兄应该是教育说得不错的教育爱好者 218.166.82.186 05/03 20:59 : → maskzero:我猜~~~ 218.166.82.186 05/03 21:00 我们杜公有没有当乡民，史老英有没有参加大乱斗我都不知道，但是李茂生老师常在ptt 活动是全台湾大学法律学院师生都知道的事情。 至於你maskzero只愿意用20世纪早期的思维活在21世纪，那我当然还是尊重你。 毕竟本人是 猪狗大人的信徒，总不能用您老最喜欢的「只有我最懂，你们皆白目」 这一套，这样我就太对不起 猪狗大人了 只是你的学生好不好过，亦或你是帮自己准备两付面具我就不了了。 重点是，当教育变成实务才是唯一王道的时候，我们还要教育学院干嘛？ 反正理论都是屁，那教育学院应该马上消失才对呀？ 那各位的大学学历全部缴回好了，如何？ ------ 当我们不断强调教育的专业性时，实际上却是在做违反专业化的事情 这样子不是互相矛盾吗？ -- 加速我们的飞轮前进 迈进迈进 迈进迈进 我们是锥之尖 我们是刀之刃 锥之尖 刀之刃 我们是中华民国国军新生命 出奇制胜 摧坚陷阵 出奇制胜 摧坚陷阵 前进 前进 陆空相呼应 陆空相呼应 疾风迅雷 疾风迅雷 纵横扫荡 有我无敌人 万众一心 以一当百 以一当百 万众一心 有我无敌人 我们是锥之尖 我们是刀之刃 迈进 迈进 加速我们的飞轮前进 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.0.227 ※ 编辑: MOTCT 来自: 59.115.0.227 (05/03 21:46)