李家同看教育、看穷人、再看自己 「把穷小孩都抓来念书补习！」 ‧财讯月刊 2007/05/02 李家同是外省优势家庭栽培出来的学术精英，成立博幼基金会，在南投埔里、信义乡等 地帮贫穷的学童补习，已吸引联电、鸿海等大企业响应； 是什麽样的阅历、性情，让他 一路陪伴台湾的弱势孩子？ 【文／田习如】 如果只读李家同的文章，你会以为学生口中的「李伯伯」是个温和亲切、循循善诱、对社 会忧心忡忡的老好人；如果只和他交谈，拿一些普罗大众忧心的「笨问题」问他，你会以 为这人怎麽如此狂妄、没耐性，但他嘴里骂人的同时却又笑嘻嘻穿起外套、整装让记者拍 照，简直是个「怪老子」，一点都不像外界赋予的形象。 做公益绩效明确吸引大企业 若再看李家同长期以来投入的弱势学童课後辅导工作，也看到他对学生英文能力的重视及 亲力亲为（他会自制英文录音让学生学发音，并曾出版两本英文教学书），则会让人明白 这位出版了十余本散文集的理工科教授、学术界大老，对我们这个社会爱之深、责之切， 或许有点傲慢（一个多小时的访谈中他常常挂在口里的是「这我早就说过」、「我都知道 」、「我厉害呀」、「你们懂不懂啊」……），但并非那种光说不练、只会批评的名气学 者。 李家同选定了一个最没有人关照、却也最能从基本改善台湾社经不公平结构的领域着手— —把贫穷的小孩从教育中拉上来，让他们的成绩变好、顺利升学，不要输在起跑点上。他 把自己长期帮助弱势小学生补习的经验，在二○○二年发展成一个公益取向的「 business model」，以一千万元基金成立博幼基金会，免费帮贫穷、学业不好的小孩补习 。李家同认为与其透过加分等优惠方式鼓励弱势者升学，不如从基本救起，让弱势学生成 绩变好、真正具备竞争力。 这个模式厉害的地方，一是利用在地大学的学生，成为补习师资的充沛来源；二是把教学 绩效量化，学生、老师、捐款人都能清楚看到学童的进步。博幼基金会执行长周淑禛指出 ，李家同特别强调「品质管控」，认为社会工作不要一直讲爱心，而是要有效果，因此目 前学童课辅的科目主要是较容易测出学习绩效的数学和英文，国文则尚在发展一套可以客 观评量的指标；此外，来补习的学生均按能力分班，李家同认为这样才能让不同程度学生 明显感受自己的进步。 博幼是透过学校提供成绩较差的弱势学生名单，经过家庭访问等程序後，让学童以小班制 上补习课。周淑禛说，博幼第一年收的一班国一生，丁等程度的占了高达近六成，三年後 丁等比例降为四分之一，已经达到像一般学校里的比例了。此外，来教书的大学生可得的 酬劳约分为六成底薪、四成按授课成效给奖金，也是绩效控管。 正是因为这种明确的绩效，吸引了许多做公益也要讲求效益的企业人乖乖掏钱出来赞助。 像联电管理主管到访博幼，第一句话就问学童上课率多少，一听到高达九成三就立刻说「 那我们可以坐下来谈了」。联电基金会已从博幼「技术移转」，在竹科、南科两个据点都 与在地大学合作，为当地弱势学童课辅。郭台铭的永龄基金会，也在主事的女儿郭晓玲亲 自走访信义乡了解课辅实况後，宣布与博幼及全台七所大学合作，预计捐助七亿元。 「我若算出人头地，是因为我的家庭环境好」 此外像光泉、惠普也是主动捐款，还有一家美容杂志最近也主动为博幼号召明星义卖。李 家同说他从未出去募款，人家就自动来捐助，每年光是小额捐款就有几千万元。周淑禛则 透露，有一回基金会要帮升上国中、成绩已不错的贫童缴交学校开的课後辅导费用，缺了 卅万元，李家同知道後隔天就叫太太汇钱过去。 李家同在暨南大学的研究室墙上挂满学生和自己的照片，还有一幅醒目的淡笔少女像是他 的女儿所画；简单老旧的桌椅，桌边靠着一台脚踏车，身穿洗得旧旧的衬衫牛仔裤，一生 平顺的他把物质需求降低，以六十七岁之龄不懈地在教育的长路上跑着马拉松。以下为李 家同专访摘要： 问：你教书已经卅多年，你看这卅年来台湾的大学生有何变化？很多人认为现在的大学生 素质比较低…… 答：你们问这个要小心，过去的大学生是少数，即使以台大、清华来讲，现在的学生也都 比从前多，哪个好？当然是少的好，所以不能比的。 问：那你认为现在的学生有什麽特质吗？ 答：我认为从孔子到现在学生都是一个样，全世界的学生都是胡闹的。我跟很多人想法不 一样，我以为天下乌鸦一般黑，小孩子都是能玩就玩，我当年读大学的时候从来没有追求 过真理。我的小学在上海念，全班同学除了我来台湾，其他後来都是在大陆的清大、北大 、交大毕业，难道我们特别用功？当然没有，那个时候玩得一塌糊涂，只因为爸爸妈妈好 呀，父母都是大学毕业，在那个时候是非常少的。我觉得如果我算出人头地的话，那是因 为我有一个非常好的环境，爸爸妈妈教育得很好、文化水平很高。 「我们私立大学是给穷人念的，完全违反社会正义」 问：台湾社会都担心现在的大学生比较没有企图心…… 答：有什麽根据？有经过统计分析没有？我这人就是喜欢everything to be very precise，你们要注意这点。我那个时候的电机系同学，现在只有一个比较successful， 其他都很普通，如果各个都有企图心，恐怕早就自杀了。 问：台大最近出现推荐甄试的学生中只有一个是清寒的，在台湾是否好的大学都是有钱人 念的？ 答：美国私立大学是给有钱人念的，我们私立大学是给穷人念的，全世界大概只有我们国 家这样，这个是完全违反社会正义的。 当年鼓励这些私立大学成立，政府又不肯出钱，这是不对的。但现在若想让私立大学变得 比公立好，绝无可能。美国因为一开始只有私立大学，好的州立大学都是到很晚才成立， 台湾则相反。私校要变好是不是要收很高的学费？这样谁要去念？要公立大学多收贫穷的 学生，这也不可能，穷学生功课好的早就考进去了，你要用特别的条件让他进去，结果通 常是害了他，这是没有意义的事情。因为你没有帮助他把基础搞好，结果他进去功课跟不 上只会沮丧。如果要帮助弱势的小孩，帮他补习就是了，没有别的选择。 问：所以你才会成立博幼基金会，帮小学生课辅？ 答：欸欸，没错。我这一辈子都在做替穷小孩补习的事情。其实我还有一个想法能让学生 程度变好，就是写完功课才准回家，哈哈。穷小孩程度多半不好，而程度不好的学生学校 向来不管。博幼做的事情很简单，就是把穷小孩都抓来念书。不管他们以後念不念大学， 只要能够好一点，以後就是好的。我想，如果他的英文好到一个程度，以後他就能够帮忙 解决自己孩子基本学习过程的疑问，现在这些穷孩子就没有，但你可以想像将来一代比一 代更好。 问：博幼的经营目标为何？还要扩大规模吗？ 答：我们现在有一千多个学生，光是埔里就有三百多个。我这人向来不做大，要照顾更多 人的话我会鼓励别人也来做，为善不要讲究业绩。 「教改不知道在干嘛……，穷小孩可怜死了」 问：教材一纲多本的问题最近成为争议，你怎麽看？ 答：如果讲考试的话，不该一纲多本，我们国家有这麽重要的考试，一纲多本是害了穷小 孩，有钱的小孩可以去买参考书、课外书，穷小孩哪里知道该看什麽、谁可以问。一纲多 本没有坏意，是要活泼化、不要死背，但是你想想死背是不是对穷小孩比较有利？教改都 在害我们穷小孩子…穷小孩可怜死了。 问：那我们过去十年来的教改不是白忙一场……都在干嘛呢？ 答：你这话讲得对了，不知道它在干嘛。像多元入学，都是在帮助有钱人的小孩，因为要 准备的都是很贵的东西，像电脑输出、学才艺……，有的考试期间还住旅馆呢！穷小孩哪 做得到？（教改）都是在帮有钱人干的。 问：舆论这几年来时常在探讨我国高等教育与产业人力需求的落差问题……（打断） 答：我问你造船系、核工系现在哪里去了？我告诉你，我本人在大学毕业的时候只懂得一 个东西——真空管，那你说我现在怎麽办？但我现在很厉害，什麽都会做。 我们当然应该注意到学生的就业能力，但我们绝对不是职业训练所。我们政府一直不能了 解学生要有一个基本的学识，就是国文、英数都要好到一个程度，很多学生加减法也不会 就去修电机科，当然没有竞争力。这个跟政府有关，你们不做quality control，你们让 这些学生毕业，然後你们现在又埋怨这些学生不够好。有些学生是真的不够好，但你不能 说「企业家认为……」，他们的想法是要毕业生马上能够开始工作，这是不可能的事情嘛 。 你想想看，一个学生真的到职场里去做的事情，当然跟他所学有很大差距，一个是牵涉到 很多细节，一个是讲大道里，我们在大学里还是要讲大道里。企业家就是不了解，我们办 教育不是为了某家公司。 「高学历高失业是一定会发生的，不必太紧张」 问：主计处统计大学生失业率高达一○％，当然这也跟大学生人数增加有关，但毕竟事实 如此……（打断） 答：这是一定会发生的事情，出现这麽多大学，有些学校当然没有竞争力，很正常。失业 在我们国家不算严重，这是全世界的大问题，实在没什麽好特别紧张的，因为这不能一时 解决得了。服务业如果好的话，很多文学院学生就找得到事，但台湾的服务业要好的话， 工业一定要发达，才有服务的需求，我们国家经济其实没好。 问：当初主张教育松绑的观念是要让想上大学的人都能上大学……（打断） 答：那你当时要给他警告说将来不一定找得到事呀，是不是？很多人想上大学是因为他认 为比较容易找到工作，你现在才告诉他上大学是为了真理，那他不是倒了八辈子楣?! 问：所以你也不认为大学需要因应就业市场需要设立新科系？ 答：我告诉你，那个是最危险的，什麽体育休闲系，将来怎麽办呢。最好的教育是教了你 以後，你随时可以转行。我们今天不能为了现在的企业训练人，我们要为了整个国家几十 年以後这些人都是有用的来教。为了社会需求增加科系是非常奇怪的事情。剑桥、哈佛大 学都没有电机系，但就是有很厉害的剑桥毕业生，他做的ＣＰＵ全世界都在用。 一个国家需要各种人，大楼盖好後不可能需要台大电机系的人来做拉线的工作，所以需要 一些高职、工专的人来拉线，这个也是满重要的。现在糟糕的是後者不见了，政府说你工 专办得好就变技术学院，技术学院再变大学，搞到後来这些学生毕业之後真的是一无所长 。将来这些教育都没有的话怎麽办，我也不知道。但你说教育部喊「大学技职化」，一个 大学要教学生去拉线，这又奇怪了。 问：你几十年来都在写文章谈论台湾社会的问题，你觉得整体而言现在台湾是变得更好还 是更令你忧虑？ 答：我觉得还可以更好，我们现在最大的问题是大家不谈如何使它更好，都在吵架，大家 的兴趣都在关注谁当选；台湾如何变好是可以讨论的，可是大家都不管，两党都不管，这 我很担心。民主得太快、不成熟，加上政治狂热，要拖很久才有办法（改善）。 问：你曾说过你的一生都满平顺的，真的都没遇到挫折吗？ 答：我这种人有什麽好埋怨的，如果我都埋怨的话，世界上有九九％的人都要埋怨了。 【财讯月刊五月号 302期】 -- ‧.∴ 寂∴．˙﹕∵︰‧. ◢██◣ ：失去你只是多了些寂寞而已。 .． ╭╯╭╯ █ ║ ▃▃▃▃▃▃▃▃▃▃寞▃▃▃▃listensayΣingMeteor╭╭╯╯ ◤。 ═╬═══ .。 .： ╭╯╭╯╭╯ . --

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