※ 引述《highlander (威震八方)》之铭言： : 1.要保障宪法上的权利.是要实质的获得保障. : 而不是有的人真的读到了大学.有的人只是读到高中的延长.学店. : 不是阻止人民读大学的问题. : 是政府不应该让无数的人民花冤枉钱只拿到壁纸的问题. : 我前面已经举出实际数据.非常高的比例是负债去读的. : 现实中.成绩越高的人享受越好的教育品质. : 吊车尾的学生虽然也读到了<大学>.却是加倍的学费和成本. : 这是真平等还是假平等???真保障还是假保障??? : 2.宪法上的受教权不是这样用的.大学也不是义务教育. : 宪法明文规定的是国民教育.勿张冠李戴.如果受教权可以掰成这样. : 那国家也应该保障人人都读博士班.否则就是纳粹?! 受教权应该是指「入学的机会」，应该是没有争议的 但是定一个8%的入大学机会已经跟没定差不多了，因为有九成二的人根本读不到大学 当然你可以说他们不够努力用功，但是我比较建议先把文化差异的因子给算进去， 然後我们再来讨论用不用功的问题。毕竟这已经有很多的研究结果出来了，大家 找资料比较方便。 更不要说画个看得到吃不到的饼给人家这种没品行为 (例如我国以前的行政法院专门驳回民众的案件，此现象被李鸿禧教授评为驳回法院) 更实际的问题是，就算那张大学毕业证书是壁纸，它还是比高中职的毕业证书值钱。 不然你拿建国中学的毕业证书跟随便任何一家学店大学的毕业证书去找工作看看就 知道了 (我台北人，所以把建国中学换成台南一中、新竹高中、台中一中、嘉义高中…都可以) -- 前 有 测 速 照 相 --

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