不同意 今天争论的重点是 教育部在审各家出版社的教科书时 对某些版本中不同的用词无法接受 而硬要人家修改成评审委员所认为"正确"的版本 即使有出版社坚持承袭过去的用法 或坚持使用不一样的用法 都应该给予尊重不是吗? 今天教育部编审委员的作法却是半强迫出版者使用"经修正"的官方用法 这跟过去国编教科书强迫灌输意识形态的作法有何不同? 而且就是因为过去有政治力介入 所以现在的人才希望不要再有政治力介入 应该尊重不同的诠释,再由师生对课本内容自行思索判读 难道因为过去政治力介入的情况比较严重 所以现在这件事就比较可以容忍吗.... ※ 引述《breathe (Start Me Up !!)》之铭言： : 原文略 : 我不是历史专家， : 也没仔细看过高中课本现在变成怎样 : 但就以上两篇课程改革的内容和方向来看我觉得并无不妥 : 「起义」改为「起事」 : 「日据」改为「日治」 : 过去惯用的「我国」、「本国」、「大陆」等用词，全改为「中国」......等 : 感觉只是将名词改为比较中性一点， : 而非以自我为中心、以中国唯一正统为中心 : 别国攻打中国就是入侵、侵犯， : 中国去「征伐」或「征讨」就是正当？ : 「中国合久必分，分久必合」这类文字不会给人暗示吗？ : 「国父」的称号省略，就好像我们不会再将蒋中正称为民族伟人一样， : 孙中山先生是不是「中华民国」的国父不用"历史课本"来强调 : 我个人的看法， : 历史的教学不应该只是灌输，而是要将事实用最中性的话语来呈现给学生， : 让学生保有自己的思想与表达机会 : 将台湾和中国明确区分为两个国家基本上是没有错的 : 这些新闻台何必这样放大检视？ : 新闻标题下「政治力介入」 : 也许有吧 : 但是难道我们以前所被迫念的唯一版本的历史课本就没有政治力介入？ -- 如果你跟我一样是六、七年级 那你可能记得这部在台湾已被遗忘的动画 跟我一起回到《三剑客》的时代吧.... http://home.kimo.com.tw/apad_sanjushi/ --

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