http://blog.yam.com/chenyi0403/article/7061590 可以用滑鼠看的blog版 我自己有修过所谓的教育学程，如果惨的话就会跑去当国中老师 为什麽我会说惨的话！！ 在一般人的眼里有一个国中老师当有什麽不好？而且又是艺能科 没什麽压力！ 在我实习代课之後，我觉得台湾教育体制很乱， 大环境乱，学校生态也不健康 一切都在制度改朝换代， 一堆台湾未来的栋梁在这个时代所学习到的完全只是教育部的实验体制 我是一个教音乐的国中老师， 从小就是念音乐班长大的，我们那个年代念音乐班就是念音乐 所有的美术童军工艺家政都被删掉，填补上的就是所谓的听写乐理合奏视唱~ 我们是一个特殊班长大的小孩，可以说除了音乐之外我自认为没有一个是专门的 而我那时候在国中教书的时候，我们也许会被配课配到表演课，美术课~~ 天ㄚ，我们以前有所谓的美术课吗?表演课更不用说，我们连体育课都少了好几堂 教育体制居然来个统整教学，所谓的统整就是一个音乐老师要去教表演或着舞蹈课， 这不就等於是要我们去误人子弟? 我自认为我没有格，虽然我们在大学的的时候有上过几堂的表演课以及舞蹈课 但这就表示我们可以罩住整学期的课程吗？ 我记得我以前常常把表演课上的乱糟糟，上到我已经没有所谓的课程大纲了， 更严重的就是没有该有的教学品质 我错了吗???我觉得我没错！ 我觉得错的是政府不了解我们成长体制！！ 而且惨的是，你只要一当上老师就是一辈子的事业，你教表演课必须教到60岁 有哪个老师可以到60岁还可以蹦蹦跳跳???真的这麽有热诚吗??? 我不相信！！我只相信人都需要所谓的休耕~~ 农夫在耕作一年之後就会让他的土地休息， 为的就是要防止他的土地没有足够的养分供应给他的农作物！ 而人不也这样吗???你一定要休息才可以有更创新的教学方式！！ 尤其是国中小老师这个行业，他教育的是一个国家未来的主人翁，而不是一群要退休的老人，你没有让他们有足够的时间补充能量，他又怎麽爆发出该有的品质 重点是，现在老师难当，学生已经被媒体渲染到知道有一个诉苦的空间 有几个老师想要上电视被告????到最後只是恶性循环，老师不惹事学生快乐过~~ 这是什麽体制???这是什麽生态??? 我当时的同事，没有一个没有职业倦怠的！ 这种每天都充满了无奈跟没力的老师，可以有什麽教学品质，我严重质疑~~~ 我们到底要再这十年的国民教育里面让小孩学到什麽?? 而小小环境的老师们是否可以赶的上社会潮流，尤其是老老师?? 用国小老师来说好了，国小老师是包班制的教育， 前阵子数学实施所谓的建构式教育，有几个是数学系的老师?ꔊL们有那个资格去教所谓的建构式吗?而且建构式的主旨是老师与学生一起学习， 在我们的社会结构根本不容许这种制度，我们承接了日本式教育的体制， 老师是以「上对下」的方式来面对学生 这种建构式教育如何可以在老一辈的老师上面work? 老师是否有那个能耐接受所谓的多元教育?? 而社会是否允许小孩快乐学习?? 为什麽我会说到社会允不允许，这其实很重要， 你一个在很快乐环境学习的小孩，也就是说他没有压力的情况下学习， 小孩都是怠惰的，小时候政府给他一个快乐的童年， 但长大之後整个社会还是处在一个惨烈的火拼制度下面， 就算现在已经没有所谓的联考， 但社会是现实的，你没有装满子弹，你又怎麽在职场过关斩将? 到头来又是整个社会得承担这个後果，人民的不幸福指数越来越高，草莓族到处横行！ 怪的了谁?? 我们东方教育文化的特质，没什麽不好！ 至少在我老公的社会里面(他住在加州)， 东方人多的区域都是所谓的好区(好区有很大的因素是因为他们的学区很好)， 仔细看这些学校里面的小孩大部分都是东方人， 不管是台湾人印度人日本人大陆人等等~~ 这就证明我们以往的制度没有大错， 我们逼小孩，在小孩还有学习能力的时候给予他多一点知识或着是谋生的基本常识， 有什麽不对??? 一堆西方国家都在研究为什麽东方教育如此的成功，甚至已经慢慢的改进他们的体制 但可悲的是， 我们居然没有自信，拼命的要把我们改造成自由快乐的殿堂！ 这有点到退走~~ 从达尔文时代就有所谓的适应着生存不适着淘汰， 本来就是这个道理，这是人类进化必经的过程，为什麽要逃避法则~ 讲这麽多，我以前是一个混到不行的老师 我到最後没有教学热诚，我不知道有几个老师是有的 也许浮在台面的有很多个 但在下面潜水用力喘气的是千千万万个阿~~~ 对不起，我讲的是有点严重不是要来笔战的 我已经离开教育体制了 也许我没有资格讲体制内的事情 但我也是有感而发~~大家加油辛苦啦~~辛苦的老师们^^ 文章有点长，谢谢收看~~~ -- █████▇▇███▆█████◥ ▌▌▉▌▌▌▉▌▌▉▌▌▌▌▉▉ ▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉ http://blog.webs-tv.net/chenyi0403 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 203.135.73.233 ※ 编辑: chenyiyi 来自: 203.135.73.233 (12/17 10:49) ※ 编辑: chenyiyi 来自: 203.135.73.233 (12/17 11:31)