我看不出把这些联招改革年表列出来有什麽意义 过去的就过去了 历史也只是历史 当然我们知道历史可以当作未来的借镜 但历史并不是当前问题的解决方案 为何不能正视问题本身 为何不想想为何这麽多学生对未来感到旁徨 为何不想想'用对地方的人才'对国家实质的帮助 ... 如果能透过这个新的政策方案 让将来的学生能对知识多展现另一份热情和兴趣 这个政策何尝不是成功的呢? 更何况 教育的目的 是将学生引领至学术的殿堂 帮助他们自己寻求知识 在大一的时候能有充裕的时间让他们尝试 体验 寻找学习的热情 这样也可兼顾兴趣和学习广度 所以 我认为 大家在批评或否决这项方案之前 可以再多想想教育的意义和对下一代的展望 嗯 大概就降 :) ※ 引述《CFAFSA (CFAFSA)》之铭言： : ※ [本文转录自 Hate 看板] : 作者: CFAFSA (CFAFSA) 看板: Hate : 标题: Re: 干 三小 大一大二不分系 他妈的搞校喔 : 时间: Wed Jan 19 21:08:12 2005 : ※ 引述《MakeAWash (我恋爱ㄌ)》之铭言： : : 我比较想知道高中的话 : : 分组的配套措施 : : 还有上大学考试 : : 分数要怎麽定阿 = = : 这个简单，反正很久以前就做过类似的事了，照抄就是。 : 台湾地区大学联招史 : 1954 举办首届大学联招：台湾大学、台湾省立师范学院（今台湾师 : 范大学）、台湾省立台中农学院（今中兴大学）、台湾省立台 : 南工学院（今成功大学）。 : 国文作文题目：「论四校联招之利弊」 : 1955 政治大学加入联招。 : 1956　私立大学、专科学校及军事学校加入联招，改称大专联招，分 : 甲、乙、丙三组招生。　 : 1958　军事学校退出联招。试办不分组招生，只选校，不选院系。 : 国文作文题目：「论大专入学考试科目分组与不分组之利弊」 : 1959　结束不分组招生，重新分成甲、乙、丙三组招生。 : 1962 大专分别联招。 : 1963 大专重新联招。 : 1964 某科成绩优异者（95分以上）可改分发。 : 1966　分成甲、乙、丙、丁四组招生。甲组数学、乙组国文加权25%。 : 1967 命题采部分选择题方式。 : 1972 大学和专科学校分开联招，开始试用电脑处理招生作业。 : 1973　首度采电脑阅卷，除国文作文外，题目以选择题为主。 : 1975　实施主科及格高低标准。 : 1976　成立「大学入学考试委员会」，由试务委员会处理大学日间部 : 联招，三民主义加考申论题。 : 1980 限填二分之一志愿，加重国文非选择题为40%。 : 1981　设立大学入学考试研究委员会专案小组。英文加考作文。 : 1982　数学加考非选择题。并发布将来不事先宣布题型。 : 1983　物理、化学、生物加考非选择题。 : 1984　改采先考试後填志愿，各系在各考科中自订加权及高低标准， : 分一至四类组，可跨组报考。 : 1985 各科均增加非选择题。 : 1989 成立「大学入学考试中心」。 : 1992　大学入学考试中心提出多元入学方案，研议废除联招。 : 1995 三民主义由一百分减为五十分。 : 1996 明定选择题倒扣分一律倒扣到该科所有选择题零分为止。 : 1997　联招会不公布各系组最低录取原始分数。 : 1999　废考三民主义，军事学校自费生加入联招。 : 2002　废除联招，改采多元入学方案。 --

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