※ 引述《antishit (purity)》之铭言： : 其实老师可以稍微平衡一下这个状况 : 比如容许他在课堂上做劳作 如果他已完成该堂课所要求的学习进度的话 : 或是安排一些这种艺术创作结合学科学习的活动 : 也不是专门为他设计 而是如果真要关照到全班每个兴趣不一的孩子 : 那麽教学内容就得更多、更活泼、更多样化与更有趣 : 再来就是跟家长沟通彼此的教育理念与方式 所谓的亲职教育 : 依稀记得理论书籍所提出的建议 : 但要实践出来则完全是另一套需从经验中不断琢磨的实践智慧 : 以及那种化理想为行动的热诚 不说您们都不知道，小男孩妈妈心目中的理想学校"卫道中学" 可是间历史名校，该校普遍的价值观就是"只要读好书，其他一切不重要" 是一间超级保守的学校。在那个不鼓励学生参加任何课外活动的学校，只有成绩 才能证明一切 ， 学业成绩不好的学生，一向都抬不起头。简单从同学之间对谈的语气中 ，你就能大致听出他在班上的排名。而多数家长，用尽一切方法，攀近一切关系， 也要把孩子往该校送。 --

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