针对日昨「点燃教师荣誉感」一文，提到有关学校教评会的运作 ，笔者有些不同看法。就笔者现兼任国中及国小人事室主任的职务所 认知，在现今教师自主意识高涨下，特别是中小学教师，各级教师会 、家长会对校务的积极参与下，校长要操控教评会，恐怕不是易事。 　　在笔者多次列席国中、国小教评会并历经三位校长的经验里，校 长在教评会开会时除了主持会议程序外，几乎是处於不多言的状态， 由於教评会之行政工作，依规定是由学校人事单位主办，教务处、总 务处等单位协办，所以校长同所有与会委员一样都是先听取列席相关 处室主管的说明後再参与讨论、决议。 　　故而依照上开教评会的会议运作模式来看，校长若要来操控教评 会，把教评会当成所谓的橡皮图章，最重要的关键点是必须先「摆平 」人事主任，然後再「收拢」教师会、家长会代表等其他有关人员。 试问，有这麽容易吗？ 　　教师会及家长会的代表常因教师会及家长会的每年改选而由不同 的人担任，教评会的决议攸关学校教师的续聘与否的权利义务，是何 等重要！只是，每一个新学年的开始就几乎是同时更换教评会委员， 所以要期待教评会这个机制能发挥公平、客观审议的功能，就必须仰 赖会前周密正确的行政作业、信任人事单位的中立及专业能力。因此 ，虽说在学校，行政是应该支援教学，某些时候也该尊重行政的专业。 　　（作者为台北县板桥市国中人事主任） 【2004.06.01 中国时报】 ＠ http://chinatimes.com/ berk眉批：彼此相互尊重，才有美好未来…… ( ￣ c￣)y▂ξ ※延伸阅读：http://www.wretch.twbbs.org/blog/berk&article_id=276661 　　　　　　《许祯元：点燃教师荣誉感》 -- 原po也很正 <(￣︶￣)> http://www.wretch.twbbs.org/user/berk msn plus外挂程式懒人自学网页 ｖ(￣︶￣)ｙ http://home.pchome.com.tw/family/emi211126/ch1-2.htm --

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