最近台北市再次宣称要公布基测组距。之前说是为了让学生知道 自己的「落点」，以免高分低中；但这已被证明是少数考生志愿填得 太少所致，所以应非主要理由。更令人不解的是，在登记分发制度下 ，只要依序填写志愿，最後必然会分发到该有的「落点」之上，和以 前联考一模一样，事前知道或不知道落点，能有什麽差别？ 　　我请教了好几位力争公布的代表人物，几经询问「您们真正的需 求到底是什麽」，才终於明白，经过几年的「多元入学」，事情真的 和联考时代已经并不一样了。 　　首先，原来一字排开的各校顺位已经被打乱了（除前三志愿外） ，因而许多家长在填志愿的时候，顿然失了依据；所以他们一再抱怨 「没有组距，叫我们怎麽填志愿」，真正的意思是要根据去年的组距 和录取分数，推算第几名的可以进到哪一所学校，以此来重建各高中 职的排名。 　　其次，现在多了推甄和申请的管道，这使某些考生在静候分发之 外，多了一项选择，这时事先推估落点就有其必要性。例如，如果推 估落点在第五志愿，就可以申请第四志愿的学校试试；反之，如果不 能推估落点，就不知道要申请哪所学校。关於这一点，北市教育局樊 科长也说得很明白。 　　最後一点，则是从前二项的不确定感引伸而来的：因为不像从前 可以用联考结果来判定自己子女的「成就」，小孩在基测中的排名， 则可以相当程度上满足某种心理需求（例如，「拚」了这麽久，值得 吗？）。 　　於是我们可以看出，公布组距，无非就是鼓励排名，不是学生的 排名，就是学校的排名。排名并不一定不好，问题是，组距所造成的 是单一价值的线性排名。这几年来，我们已经看到各地都出现了新的 明星学校，其间还有私校；而乡里之间，也有许多孩子宁可放弃到城 里租屋「苦战」，而选择附近社区的学校，这哪里是联考时代所能想 像的？ 　　特别是前述的推甄和申请制度，原意是为独具慧眼的学生选择特 色学校，或创新办学的学校选择独特学生而设；但依樊科长「示范考 生如何利用组距」的说法，甄申管道就成了挤进明星学校时的备胎。 如果考生都接受了这种观念，再加上北市配合这种观念所提供的组距 ，我们好不容易看到的一点点改革成果，恐怕就要毁於一夕了。 　　为什麽我们的家长和学生就不能建立自己的价值观来做选择，而 一定要依靠别人（而且是过去的）选择的结果？这当然不是立即可以 学会的事情，然而，北市不是应该协助大家继续往这个方向走吗？怎 麽反而开了倒车？ 　　更重要的是，这并不是北市一地的问题；北市公布组距的骨牌效 应，其实难以估计。 有一个通俗的比喻说，如果前排的观众站起来， 後排的就都得站起来了；我们诚恳地请求马市长，为了全国教育的良 性发展，请您叫教育局的同仁坐下，好吗？ 　　（作者为人本教育基金会执行董事） 【2004.05.26 中国时报】 ＠ http://chinatimes.com/ berk眉批：民意需求与政策专业之间孰轻孰重？…… ╮(﹀_﹀)╭ ※延伸阅读：http://www.wretch.twbbs.org/blog/berk&article_id=261729 　　　　　　〈张芳全：为何不公布组距？〉 -- 原po也很正 <(￣︶￣)> http://www.wretch.twbbs.org/album/berk msn plus外挂程式懒人自学网页 ｖ(￣︶￣)ｙ http://home.pchome.com.tw/family/emi211126/ch1-2.htm --

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