※ 引述《poisonchang (旅游便宜+高品质!!)》之铭言： : 前镇子教育部 规定 幼稚园 托儿所 不可用双语的方式教导学生 : 针对这个议题 我有个问题 : 1.到底对於小朋友们 学习英语最好的开始时间为何? 幼儿是可塑性最好的时候 这是不能否认的 不过在这时候如果只偏英文语言学习 对幼儿来说恐怕是相当可惜的 要说最好的时候 恐怕很难讲 就算是国小、国中或之後学习 也不见得会不好 只是幼儿可塑性比这几个时期来得大 : 2.若要对小朋友们使用英语教学 我觉得是不是可以使用 : 英文 歌曲 或是 故事方式教导 如果以幼儿来说 以我的经验 这两者或是手指谣 或以游戏的带动方式 是让幼儿能够感到比较快乐的 : 3.我的观点 对於英语教学应该适用一种比较生活化 简单化的方式来学习 : 最主要就是没有压力的学习环境 以免造成 小朋友们 : 在接触英语的一开始就会有挫折感 而害怕英文 造成未来学习英文的障碍 目前双语幼稚园的问题在於全美语班及双语班是如何设置美语课程 就我自己在台中市所看到的 全美语 就是全天都禁止使用中文 双语班 就是让外籍老师来讲一些简单的具体实物的单字 或是「非常简单」的会话 当然不能否认这些基本会话对未来的重要性 但是对於未来是否真能记得？倒是值得质疑 虽然我们可以口头说 是让幼儿快乐所设置 但是家长目标不在於此的话 相对园方会改变方式 变成一般的必须考试的问题 这时就必须面对强迫幼儿记忆的现象..... 另外全天都禁止中文 也会造成未来上小学的问题 对於我们目前的幼稚园的基本教学方式（不是指英文教学） 多半是单元角落 、主题引导+角落或是蒙特梭利教学 若是设置美语教学 势必从中切割一小时 变成课程的分割 以开放教育来说 以单元及主题教学是很难把时间控制得刚刚好 但是这却是刺激幼儿的逻辑思考及想像创造力的发展 以我本身学习幼教 我认为这两者才是幼儿最基本的主题 而非只注重语言学习.... 双语幼稚园跟美语幼稚园都有这样只注重美语的趋势 这才是大家所害怕的 另外全美语学校也会让文化认同感消失... 在国语（一般目前大家沟通的基础）就还未有基础 却把中文给排拒 如果他们生存在需要讲美语的环境 那麽这才有必要 而针对双美语 除了课程的切割时间 还有考试测验 家长要求的问题之外 最大的问题还是出在师资的要求 外籍老师：普遍幼稚园都没有聘请有拿到关於教育等证照的外籍老师 或是修过相关学分的老师 也不会关切他们是否为纯美语 而非他国美语 就曾有幼稚园只要是外国人脸孔就可以接受 只要会讲简单会话就好 教学对他们而言 不是重要的 中籍老师：幼稚园以外语系毕业的人为主 但是他们是否有去修过相关教育学分 在这样的师资之下 很难让人相信他们到底是否了解如何教学 而课程上的安排也只是因着坊间书籍照本宣科 尤其外籍老师几乎照着念的并不少 天天只听到小朋友只讲一些对於具体物体 如苹果等的美语 剩下的呢？ 幼儿的想像力、创造力、逻辑思考能力呢？ 除非幼稚园或托儿所可以做到强制审核外籍老师及中籍美语老师的资格 至少要学过教育....不然很难让人相信他们的专业 另外园方得根据不同的时节、知识、文化 去修订教材 或是请美语老师提出教案 讲出怎麽教学 不然只是让这些小朋友每天度过一段没有学习效果的时间 : 个人观点...不知道大家的意见 为何 : 希望大家对英文有兴趣的朋友/老师们 可以多多发言... : 谢谢大家罗 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 219.80.207.189 ※ 编辑: eveling18 来自: 219.80.207.189 (03/27 21:29)