※ 引述《bigbow1 (大碗)》之铭言： : ※ 引述《sawkue (我要当一辈子老师)》之铭言： : : 前面的晚点再解释 : : 只能说 很遗憾 您用自己的想法来曲解了我的意思 : : 另外关於处罚学生 : : 在一开学时就会先表明 那些行为必须处罚 : : 而处罚方式 : : 我会提供以下几种给他们选 : : 1.抄课文 : : 2.背文单字或诗词数篇 : : 3.伏地挺身 : : 4.跑操场 : : 5.打手心 : : 6.罚钱交给班费 : : 7.其他一时忘了 : 就算老师有处罚学生的权力 : 其权力来源也应该是经过学生跟家长同意的 : 也就是:经过师生家长都参与的会议来决定规则与罚则 : 而在处罚前 也应该有个公开审理的机制(学生奖惩委员会) : 不应该是单由老师一面主导整个班级的价值观 管理跟惩处 : 而老师到底有无权力"执行"处罚? : 除了平常为了上课秩序而核学生共同订定课堂规则 : 我不认为老师有权力"随时的直接的"对学生做出处罚 : 但现在学校往往是如此 : : 有的学生宁愿跑操场 有人宁愿被打也不想背单字 : : 这些方法并非最好 : : 但是都分轻重 : : 就算是抄课文 要他们抄100篇也是不合理 : : 就算是打手心 只是打3下作为警惕也全都能接受 : : 最重要的是 这些方法要具有处罚和警惕的效用 : : 如果处罚而学生却一点也不以为意 就失去处罚的意义了 : : 所以无论是何种处罚 都必须适当!! : : 不然都是错的 : : 然而最重要的 是教师要如何在不会伤害学生身心的前提下让他们受到警惕 : : 当然每个学生所能接受的程度不同 : : 这也是为什麽我会说方法很多 体罚也是其中之一 : : 如果以您的想法 那法律给予父母的管教权似乎也不合理了 : 父母有管教权不代表做什麽都可以喔 : 权力若是没有限制 那孩子被侵犯的事件只会一再上演 : 虽然说家长常常要求老师体罚孩子 : 但家长其实是无权力这样要求 而老师也无权力这样做的 : 如果老师在面对自己违法时还一直拿藉口来继续打孩子 : 那老师有什麽权力说孩子怎样不对应该处罚?? 这是理论和实行的问题 坦白说老师可否实行体罚 这个是以教学环境最为关系 以安亲班而言 我任教的安亲班是主张学生做错时就该处罚 而这一点我们在学期初也都会跟家长说明 在何种情况下会处罚学生 家长也都是在''明确''了解之下 才会把孩子送来我们安亲班 今天如果台湾的法律有明文规定全国上下所有的老师都不能实施体罚学生 就不会有今天体罚仍存在台湾教育环境的问题 如果今天老师没有权力对孩子说你在何种情况下会被处罚 那请问谁才可以在孩子做错的第一时间 给与正确适当的纠正???? : : 如果以您的逻辑 教师根本就不能处罚学生 甚至是口头斥责 : 为何他说不能体罚会被你说成根本不能处罚? : 请你解释一下吧 我并没有看到这点 : : 因为每个方法都能套用您的说法而变成绝对会伤害学生的手段 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 还是把体罚跟伤害学生画上了等号 : : 别把教师这个职业看扁了 : : 你的想法只是其中之一 : : 学生的想法可不只有你这个而已 : : 您以自己唯一的想法想套用在全体的教师身上? 都不能体罚? : : 而我却是在尊重学生的状态下 : : 让他们知道 你这个行为错了 : 你没说你认为怎样的行为是错的所以我无从判断 : 但不应该是老师认为错就可以处罚学生 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 重点绝对不是''老师''认为学生犯错 而是学生犯了最先已制定的错 我再次要强调的是 以我工作的安亲班为例 我们安亲班会先与家长沟通说明何种情况下会体罚 因此是家长觉得合理 才会把孩子送来 同样的今天我们严格要求学生生活作息 也是会先跟学生一同讨论 如果学生不能接受 早就要求爸妈不要来这个安亲班了 当然或许有人质疑 并不是每个学校老师都如此理性 因为在学生眼中 大多已经把老师体罚学生=老师情绪管理不佳 造成学生心理伤害 但是试问今天如果学生没有犯错 老师为何不体罚别的乖的学生 偏偏就要针对犯错的学生而体罚???? 如果今天老师情绪管理不当而伤害没有做错的孩子 那真的就是老师做错了 又老师体罚难道不会被法律所限制的吗 之前社会新闻也有老师因学生在走廊上奔跑撞到老师 老师就把学生严格处罚 因而学生家长不满而提出告诉 试想今天学生撞倒是怀孕的老师 造成老师流产 那又该如何赔偿呢 社会上付与老师的责任太大 把老师神圣化 以致学生犯错一般人认为是理所当然 老师情绪化体罚学生 就认为老师变态 不适任教职 : : (先说好并非冒犯只是举例) : : 假如像你这样的学生 : : 我知道你一定很不能接受体罚 : : 假如是你犯错 : : 我会选择的做法是.. : : 晚上我会致电通知家长 : : 请他们明天来学校泡个茶 : : 然後就知道可以用什麽方法管教你了 : 不对 你应该请家长来学校开惩处委员会 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : : 嗯~ : : 暂时先这些 : : 很愉快跟你讨论教育 : : 其他晚点回 : 如果老师自己都明明违法还不愿改过 一直拿各种理由延续自己不当的行为 : 那有什麽资格在孩子犯错时处罚他们? : 老师在看到一个屡次侵犯别人的孩子时 应该不是要想: : 这次我先用说的让他知道他这样不对 下次再犯我就打他 : 而是真的去实际了解他的心理 他的生理 他的家庭背景 : 没错 这在现在学校的环境 一个老师要负责三四十个甚至更多孩子的情况下 : 是一项艰钜的任务 : 那老师是不是应该对教育部 对社会发声 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 说明怎样的师生比 小班制度 是可以让这些工作变的更容易更轻松? ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 可能practical???? 其实政府也已经在改变了 以前我小学时候一个班快50人 现在约35人~40人 不过我们台湾不可能像国外有可能约20人一班 如何妥善教育一个班 这是老师的责任 可惜能不能实行 这不是老师能作主的 应该是要问那些教育学者吧 --

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