※ 引述《goshian (神的孩子)》之铭言： : 彻底落实校园零体罚 : 建立有执行力的申诉管道 : 让下一代的孩子在成长中可以免除恐惧 我觉得这很理想化 当然, 我了解你的目的、想法 出发点是相当好的 不过冰冻三尺非一日之寒 社会环境长时间以来是这样 学生已经习惯了打骂教育 一下子被放开, 可能也会出不小的问题 何况没有人能够保证 校园零体罚是不是真的还能让管教实行得有效果 而要让整体运行到有效果, 我们要付出多少代价 事前的好的规划, 是能够减少这样的代价的 我的意思是, 概念是很好的, 但是实行是有问题的 要的是渐近的计画, 而并不是体罚与不体罚分明如此分明的对立 不过在这个板上我并没有闻到这样的讨论气息 :Q 整体社会风气的问题, 盘根错节而互相影响 教育影响了社会风气和思想, 而整个社会的风气又钳制了教育 很多家长赞成体罚, 很多 "第一线的教师" 觉得体罚是最有效的 我并不认为这是对错的问题, 只是这是社会风气就是如此 而要解开这些盘根错节, 并不是你喊个口号 马上想要实施校园零体罚就做得好的 希望你了解我的意思. -- 有时候，遗忘，是令人快乐的。什麽时候？当然是有人伤了你的心的时候。 　存心伤你的那个人，固然是故意和你过不去，但是被伤了心而耿耿於怀的你 　，却是和自己过不去了。所以，记性不好的人，通常会是比较快乐的人，也 　是比较不容易被击倒的人。 --

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