下面两篇文章可以帮助了解湳仔沟的议题，以及一直为此努力的人... ------------------------------------------------------------------ http://e-info.org.tw/node/29691 国中老师邱子容 保存板桥最後一条露天河流奋斗始末 文：邱子容(大观国中美术老师) 因为结婚的关系，来到了一个对他从来没有过兴趣的城市──板桥。 来到这里後，拥挤的街区、污浊的空气、稀少的绿地，每天都要问自 己为什麽要因为夫家而待在一个不适合自己的环境居住，每天都在设 法如何逃出去。但是因为一条河川，我和这个城市竟然起了革命情感！ 虽然我不喜欢板桥，但是因为开始要在板桥任教，我开始阅读板桥的 土地故事，因为我认为我要教导这里的学生，就必须先认识这里，才 能带领他们认识自己生长的土地和环境，然後发展出比较有血肉和真 实感的教学内容，在这样的想法之下，我在一次板桥社大办的研习上 ，认识了一群人，他们组了一个社团──板桥关怀环境生态社，我原 本仅想和他们要一些资料，他们就邀请我参与聚会，让我得知了一件 很令人生气的事。 板桥的秘密花园──湳仔沟 原来板桥除了林家花园以外，他其实有一个很大的特色，这是大多数 板桥人都不知道的，就是他本来有丰富的水泽文明。这从板桥这个地 名就有一点感觉，回想板桥的学校校名，如：新埔国小、後埔国小、 江翠国小、埔墘国小、溪洲国小、沙仑国小等，都是河流冲刷出来的 地形名称。因为他以前到处都是河流，很好灌溉，因此吸引许多人来 此耕种，而急速发展，然而渐渐地，因为土地的需要，河川一条条被 盖成阴沟，水泽文明就消失不见了。 幸好，还有存留一条没有被覆盖的河流，也是目前唯一的露天河流─ ─湳仔沟。但是，政府竟然要民众未被告知的状况下，在其上盖高架 桥；板桥关怀环境生态社知道，是因为他们有认识负责这个案子的人 ，所以，他们一直讨论如何阻止高架桥覆盖工程。 我得知後也认为这一定要阻止，但是因为自己已经怀孕，因此只是关 心，并没有主动的付诸行动，就这样，一年过去了，我的老大也出生 了，我忙於自己的教学和小孩。 从自然消费者到投身环境守护第一线 有一天，我如往常在上班途中经过湳仔沟，竟看到湳仔沟畔一大排非 常美丽的小叶榄仁竟然正在被挖掘，突然间，我非常的自责、难过， 以为高架桥要开始动工了。那一刻，我觉得自己有错──知道的人却 跟不知道的人一样没反应，是默默扼杀这条河流的共犯，更何况，我 还是知道这条露天河流特殊价值的老师！我觉得很羞愧，一个在教育 现场的人，整天和小朋友谈大自然、做环境教育，结果真正遇到需要 介入的环境危机，竟如此漠视，好像只是大自然消费者，不是真实关 心者，所以，我开始主动积极的去了解这件事。 幸好，原来移树只是在做绿美化工程，事情还有救，我开始和关怀环 境社的成员联络。而他们，因为原本已经努力到让经建会的人来做会 勘，而中央也认同这样盖高架桥是有问题的，而替这一段设计了三条 替代方案，由台北县政府选择，但台北县政府却执意要采原案。他们 进行到这里，已经没力了，所以也暂停为这条河川的努力，而我就在 此时承接下去。 运用教师专长 将事实传递出去 我想，这件事首要的是让愈多人知道。於是我使出浑身解数制作了一 个简报，可以快速地传递我的想法。然後从我最熟悉的资源──学校 开始，打电话给湳仔沟沿线的六所学校的校长，约时间拜访他们；得 到他们的认同後，请他们给我10~15分钟向全校老师简报。我的陈述 在每一间学校都得到热烈的回应和连署，就这样，开始了我的湳仔沟 拯救行动。 依据目前的了解，县政府将在一月底发包，情势非常危急。於是我主 动约见许多民意代表、政府长官（包括县长、副县长、经建会长官） 、里长，进行游说，并开说明会、印传单。然而从政府官员、民意代 表那边，都是得到奚落。只有在一般民众说明会得到鼓励，他们对於 政府进行这样的重大工程，竟连一场民众说明会都没有而大呼不可思 议，所以，只有没有包袱的民众才能拯救这条河流，民意的声浪才能 让决策者听到。 现在的我，正积极的举办说明会，寻求连署和支援，并和几位积极的 朋友，组织一个「枋桥河流文化协会」。最近，更得到板桥民间社团 的支援，将於1月 19日举办一个有关河流和高架桥论坛，希望号召更 多有心的朋友，一起拯救湳仔沟这个珍贵的文化地景，为板桥的孩子 保存一条没有堤防的露天河流！ --------------------------------------------------------------------- http://e-info.org.tw/node/29692 我眼中的邱子容──身兼数职的护河铁娘子 文：陈健一（上善人文基金会公共议题召集人） 「不要太在意，大不了输了，就让他们盖高架桥吧！」我这样告诉子 容。实在是这些日子以来，看到子容满脸疲惫，生活忙乱的困顿，我 感到不舍！ 「很抱歉，把你找来淌浑水。」我说。 子容是一位年轻老师，她任教的板桥大观国中，位在板桥唯一的露天 河流－－湳仔沟附近。每天上下班都会看到这条河流，相较於板桥都 会区栉比鳞次的房舍，河流两边少了大楼及房舍的挤压，显得从容许 多。 那一年，我知道政府要在湳仔沟河道上面规划架设高架桥，使有快速 道路衔接国道一、三号高速公路交流道，这条快速道路一旦架在桥面 上，将会掩盖湳仔沟的特色，我觉得不妥，就到处奔走游说，希望政 府停止这项决策，不要让高架桥架在上面。 奔走过程中，我在一个关怀板桥环境的社团，认识邱子容老师。 对她，我并不期待太多。我所知道的老师，少有热衷、专注於公共事 务或社会运动接着，我和她在一次教师研习场合见面，她当时代表学 校负责一件事情，後来并没有贯彻做完。唉，这个老师有些「脱线」 。我这样看她。 启动热情 行动大不同 有一次关心湳仔沟的组聚，她来了，她被分派搜集浮洲都市计画资料 ，几日後，她刻意到台北县政府找资料，并且影印一份回来，我开始 注意到她的实践力。 有一天，子容发现湳仔沟两岸开始整地，打电话来问我：是不是湳仔 沟上的高架桥要加盖了？我说暂时不会，现在在做绿化工程，她听了 安心一些；接下来的日子，她整个人的热情及使命感被启动了！ 她告诉我，打算到各学校游说，让湳仔沟附近的学校老师、学生接受 她的看法，一起反对政府在湳仔沟上盖高架桥！ 「我是大观国中的邱子容老师，我有一个想法想和全校老师说，不知 校长可不可以安排时间让我和老师见面？只要15分钟就可以。」她是 这样打电话给附近学校的每一位校长。 听到这样消息的校长大部分会安排时间，让子容和老师见面，子容带 着她的手提电脑，用单抢投影机「秀」出制作好的简报，向在场教师 说明。简报内容简洁有力，很快获得教师认同；其间还有国中教师要 学生画图给板桥市长关心这件事！ 子容的学校游说获得广泛支持，且有很大回响，其中有老师自愿参与 关心湳仔沟的工作团队；只是这样的顺畅不代表游说工作进度不断超 前，事实上，在面对地方、中央民意代表及县市首长时，被冷漠及推 拖的挫败对待居多。 生活没品质 仍坚持为环境奔走 这段日子，子容除了要在学校教书，还要拨空到学校进行游说，有时 还要去找代表、议员，真可谓忙得「焦头烂额」！此外子容在家里还 有一位一岁半托妈妈照顾的小婴儿，她也需要往来妈妈家关心和走动 。生活在旁人看来实在没有品质！ 那天晚上，我和一位朋友谈到湳仔沟这件事，当场朋友质疑我的努力 是没有效益的。「怎麽会？这是板桥唯一一条真正的河流，保有河流 ，板桥做为一个淡水河南岸的都会城市，会有更丰富的空间文化和品 质！」我这样辩驳。朋友说：「就政治人物眼中，开路才是真正的效 益，你执意阻挡高架桥在河面上川行，是挡他们的选举利益，没有人 会理你们的！」 那天晚上，我带着沮丧离开朋友，也在同时，我接到子容来电，她兴 奋的告诉我，她在学校里如何游说，如何获得回响。 子容电话那端的单纯、执着和热力，和早先朋友谈话时充满计算及利 益的预设，形成强烈对比。这让我想到，近一年来的游说工作，从台 北县县长、板桥市长、立法委员、县议员、市民代表、里长，只要有 着党派政治共生关系的人，都以党派的选举利益做考量，不愿意面对 这个足以影响都市生态及景观的大问题。他们的说法大都是：「这件 事上面已经规定好了。」「这件事不可能改路线的，太花时间，成本 太高了。」「唉，这件事不是你想的这麽天真的。」「高架桥不经过 湳仔沟，板桥就没有快速道路衔接高速公路…」 子容在面对深谋远虑、精算选票的政治人物，显得「笨拙」，口齿不 清。感觉上她好像一个不懂事、莽撞的「小麻烦」。 「这是对的事，为什麽大家要这样疏离和犹豫？」子容愤愤不平。 「台北县政府和板桥市政府的大官们，大谈韩国人拆掉高架桥抢救清 溪川的经验，一副有为者亦若是的样子，却眼睁睁的看到自己城市的 一条河流，且是唯一的一条河流被高架桥掩盖，他们怎麽可以这样的？」 「以前学校里教我们要勇敢面对不公不义行为，为什麽真正的遇到了 ，却是这样多的阻挠和萎缩？」 这个时候，我们已努力许多个月，进度依然停滞，困在原地。 一肩扛起家事 天下事 「我怀孕了。」那天，子容说出自己「怀孕」事情的时候并没有太喜 悦的表情。该是心中有罣碍！是湳仔沟这件事情让她烦心。想想：未 来一年，要面对怀孕的身子：要待产、生孩子，又要照顾仍在学习走 路的幼儿！ 奋斗了一年多，虽有许多人阳光乍现，初识感动，但多半快速隐退， 主要的游说工作，仍由子容一肩扛起。这样的为人老师、为人母亲、 为人妻子，身上背负这样多的工作和职责，不应该是她，扛着整个议 题主导工作！我想到我呢？其他人呢？我们其他人在哪里？我感觉到 自己和板桥市长、台北县长一样，及板桥市民代是「一丘之貉」！ 「子容，你自己的孩子比较重要，不要因为这件事情造成遗憾。这件 事若会妨碍怀孕的品质及孩子的照顾，就不要做了！假如真的失败了 ，把力量转到教育。让板桥的孩子知道这段故事，了解板桥过去公共 事务的好事和坏事，让他们未来做为一个板桥公民，有这样一段教材 做实践基础。」我这样安慰她，也用这样的理由「搪塞」自己的犹豫 和乡愿。 「我不知道万一高架桥真的架在湳仔沟上的时候，我要如何面对这条 河流…」她说话时竟带点悲怆。 她任教的学校（大观国中）就在湳仔沟附近，假如真的盖了起来，看 到原来可以和蓝天共构的河流，却萎缩在高架桥下，真叫她情何以堪 啊！ 说话时她带点困惑，但是不久她又信心饱满的说：「总之，要努力下 去，要坚持下去。」她眼神坚定，依然热力。 反倒是我，坐在旁边，心思凄迷，感觉自己在缩小，一直缩小… --

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