作者jacky88131 (small富)
看板Economics
标题[请益] 乘数原理之意义及实例
时间Fri Jun 5 23:48:07 2020
读到乘数这个地方...有些地方不太明白
像是为何是「自发性支出」引起所得的变动而非「诱发性支出」呢
另外以投资乘数为例，数学的式子虽然大概看的懂，可是不太能理解为何能呈现倍数的变
动，可否有实际的例子能加以说明乘数在生活上的运用呢？
最後 均衡所得及充分就业所得的差别是在那呢
均衡是现实中目前的状况
充分就业是政府所期望达到的目标 我这样想是对的吗？......
问题有点多 麻烦大家了
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1F：→ wen17: 消费受到人的所得影响 而你的消费提升了别人的所的 06/06 03:26
2F：→ yu76: 问过几个偏古典的老师 都说乘数是屁 给你参考@@ 06/06 11:36
3F：推 darknote: 1.自 是固定会有的消费 ，诱 是受所得影响变动的消费 06/06 13:11
4F：→ darknote: 2.你在今年买了台果汁机 +各种水果/茶叶做成饮料卖出产 06/06 13:15
5F：→ darknote: 值 06/06 13:15
6F：→ darknote: 3.是 06/06 13:22
7F：推 bearching: 我的理解是消费跟储蓄是一体两面的，你看简单开因斯的 06/06 14:52
8F：→ bearching: 分母都是1-消费倾向，这个就是储蓄倾向，也就是说，数 06/06 14:54
9F：→ bearching: 学来说就是投资的钱放进帐户算在GDP，银行拿到钱放款 06/06 14:56
10F：→ bearching: 也放在GDP，你今天投资多100，放到银行，银行拿钱放款 06/06 14:57
11F：→ bearching: 到社会上，这笔钱理论上被消费後也记在GDP上，就加倍了 06/06 14:58
12F：→ bearching: 补充，投资放在帐户比较像是买机器用刷卡从户头扣款 06/06 15:00
13F：→ bearching: 这种方式比较好理解乘数，实际情况当然更复杂。 06/06 15:01
14F：→ jacky88131: d大 1.我明白那是两者之差异 但乘数不能靠诱发倍增吗 06/06 16:54
15F：推 darknote: 理论本身就是藉由 所得 来决定 诱发多寡 要倒推诱发多寡 06/06 19:46
16F：→ darknote: 那诱发消费就需为固定参数才能推回不是? 06/06 19:47
17F：推 darknote: 要倒推回去你要先消掉後面byd的yd 式子才能成立 06/06 19:54
18F：→ darknote: 但yd消掉 你的诱发消费要以啥为基准做计算? 06/06 19:58
19F：→ jacky88131: 呀......所以是数学上推导的问题吗 因为高中学这一块 06/06 21:38
20F：→ jacky88131: 老师仅说背起来而已...@@ 06/06 21:38
21F：→ jacky88131: 谢谢d大及楼上各位的回覆 06/06 21:39
22F：推 darknote: 逻辑是经济学重点 数字推导只是表现逻辑的方式之一@@ 06/06 22:01
23F：→ lovehan: 高中确实只能先背结果 因为还没学到微积分... 06/06 22:02
24F：→ darknote: 高中的话 基本偏微分必学 上YT看一下相关教学很快 06/06 22:19
25F：→ darknote: 对了 记得大都会解释教下基本偏微分 居然叫人用背的... 06/06 23:25
26F：→ darknote: 偏微懂再接全微 个经总经就用大半了 06/06 23:40
27F：→ wen17: 额 我多投资的100 别人收到之後 消费了80 06/07 01:26
28F：→ wen17: 消费出去的80 又让人所得上升80 所以又多消费64..etc 06/07 01:26
29F：→ wen17: 100+80+64+51.2+.... 等比级数和=500 06/07 01:27
30F：→ wen17: 产量充沛但是需求不足的时候说得通 06/07 01:27
31F：推 goshfju: "诱发性支出" <= 从哪来? 不就所得吗 所得是经济模型中的 06/07 02:07
32F：→ goshfju: "应变数" 也就是你已经在讨论後面阶段了 再往前一定先有 06/07 02:08
33F：→ goshfju: 个"自变数"在影响所得 也就是自发性支出 06/07 02:09
34F：→ goshfju: 自发性支出增加 => 所得增加 => 产生诱发性支出 => 06/07 02:09
35F：→ goshfju: 所得再增加 => ... 你可以代数自进去 把每次增加的所得 06/07 02:10
36F：→ goshfju: 列出来 会形成等比数列 总和就是等比级数 应该是高中生有 06/07 02:11
37F：→ goshfju: 办法算出来的 06/07 02:11
38F：推 darknote: 感觉看下来 应该是连MPC的定义他们老师都没教清楚 06/07 08:20
39F：→ darknote: 才会有 消费是自+诱组成 自可影响所得 诱应该也可才对的 06/07 08:24
40F：→ darknote: 观念 06/07 08:28
41F：→ jacky88131: 通了！感谢大家！ 06/07 10:39