※ 引述《LittleLie (原来这叫做既视现象...)》之铭言： : 我是今年平转经济系的大三生 学校不是台大 : 想请问各位以下的课程安排是否有什麽问题 : 或是说 是不是有一些没有必要去上的课 : 任何的建议都非常欢迎 : 我最主要想请问的是: : 是否为了多上一些数学课以及计量 : 而延毕是值得的?? : 在技术上还是可以不延毕而四年毕业 : 因为我所知道的是在修计量之前最好能把基础的课上过 : 所以或许可以简化为: 在大学部就先修过计量是否有必要 : 因为未来到了研究所又会再教一次 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 建议,研所时再去上像计量经济学之类的课.. 好像看到未来之光,虽然看到上面问书单让人有点笑得西八烂的推文. 如只是念到硕士,很多数学都不会用到. 把基础课修好,上个不错的研所,到时要补也不晚. 纯数的人上高微,拓朴可以增强很大的功力. 应数的人重统计.但如果是工科的,工数就占很大的比率.可能没力了. 尤其念资工的,有一半是在念数学.(微分方程就包在工数里了呀..) 同样课程写的是微积分,但不一定老师就上得好.都要去听看看. 年少时修课的修法是,如果是要修微积分,统计学,工数,计概这种基础课, 都是上理工学院开的.其他学院有去听过,上得太简单了.不推. 研所旁听像生科系开在大学部的基础课,生物学,就是上得无敌好.有趣又有深度. 那时打听到,很会教且有国际名声的人就是去教这样子的基础课. 但是如果是应用的课,假装大学研所同样有开类神经网路, 就会去修研所的课.有时是研所才有像类似花俏的课.研所教授常上得比较好. 因为那时是打算不会再念工科的研所了, 只想研所教得比较完整,和学长姐修课同组一起做作业进步很大. 一直到现在,那样子的修课方式是对自己本身帮助很大.对别人就不一定适用. 有人是数学系的,为了要毕业,拚死拚活也要过. 有的人是喜欢数学,还有人把数学当闲书来看. 这种人说,好美呀..你只能呆呆地看着他. 同样是数学,对修课的人却是不同的世界.. 不过我个人认为,头脑灵活,念累了跑去狂奔,冲浪或去爬大山,出走,背包包去旅行, 或努力利用学校提供不同的资源,像音乐会.做不同的尝试... 大学贵在认识不同系所的朋友,有时交到不同科系的男女朋友也会有收获. 为了朋友或享受生活这样子的理由,才有些能接受你计划延毕. --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 210.69.13.1