※ 引述《cting (forfun)》之铭言： : 标题: [转录][问题] 国三地科有关日食的问题 : 时间: Sat May 3 09:42:24 2008 : : ※ [本文转录自 sky 看板] : : 作者: zlike (kk) 看板: sky : 标题: [问题] 国三地科有关日食的问题 : 时间: Wed Apr 30 12:53:27 2008 : : Q1 下列哪种情形会发生日食? : : (A) 地球运行到黄道面和白道面的交点上 : (B) 月球运行到黄道面和白道面的交点上 : (C) 月球位於太阳和地球两者之间 : (D) 地球位於太阳和地球两者之间 : : 答案是(C) : 以下这个题目我觉得命的不好，非常不适合拿来当国中生的考试题目 : 但有另一个版本 : : 日食通常是在哪种情形下发生的? ^^^^ 我不了解为何题目要加上这两个字？好像除了选项之外还有另外的方法一样 （真的还有吗？我也不知道） 如果我在念国中，我会被这种题目搞死。 如果我在教国中，我会被学生要求送分搞死。 : : (A) 月球运行到太阳和地球连线的附近 : (B) 地球运行到太阳和月球的连线附近 : (C) 月球运行到黄道面和白道的交点上 : (D) 地球运行到黄道面和白道的交点上 : : 答案却是(C) : : 这是两种版本的试题,想请问一下哪个是对的? : : 谢谢,个人是觉得(C),(A) 麻烦各位大大了@@'' A和B的选项描述的不明确，看起来似乎A和C，B和D是相似的比较。 乍看之下，A和C似乎都是合理的选项。而C的描述很明显是最好的 但什麽叫做附近？所谓的'连线附近'有没有包含黄道和白道交点呢？ 我想如果以出题者的角度来看，似乎是要考在连线附近但却没有在交点上。如： o Ｏ------------------------------------0 太阳 o 地球 月球 但也有可能是考在两点连线的"延伸"之外。如： Ｏ------------------------0------------o 太阳 地球 月球 不过如此一来，你将会发现B选项会变成： Ｏ-----------------------o------------0 太阳 月球 地球 这样有没有可能发生日蚀？？ 程度好的学生会怎麽想？当高中的多重选择题来写吗？ 我认为这种题目与答案选项实在是不应该出现的。 不符合命题原则。 话说某些版本送给老师的命题宝典，里面的一些题目实在看到会吐血 老师们出题时最好先筛选一下。 : : -- :

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) : ◆ From: 163.23.86.189 : 推 awer89:第2题B?? 04/30 13:34 : 推 awer89:怪怪的耶~~ 04/30 13:41 : ※ 编辑: zlike 来自: 163.23.86.189 (04/30 14:33) : 推 dan02830223:是1B.2C 吧@@ 04/30 14:48 : → devil99:每个答案都不完整，应该是月球运行到白、黄道面的交线上 04/30 16:13 : → devil99:且处於日、地之间连线的交点上。 04/30 16:14 : 推 pthuang:说「连线」其实有「可以」被当作延伸线的嫌疑.... 04/30 18:06 : : -- :

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) : ◆ From: 59.126.85.232 : → cting:这是国中常出现的题目 也是很难说清楚的"题意叙述"的问题 05/03 09:46 : → cting:交点跟连线这两者应该怎麽表示空间的概念呢???? 05/03 09:50 : → cting:学生对於空间的概念有点模糊 05/03 09:52 : → cting:程度好的学生 我会用两条橡皮筋表示白道跟黄道面的"交点" 05/03 09:52 : → cting:不知道大家有没有更好的方法可以用来帮助学生的了解? 谢~ 05/03 09:53 橡皮筋软软的两只手不好拿，试试用铁丝作成两个轨道 （唉～～我对教具制作不擅长） 现在学生对於抽象思考的发展程度有点慢，理论上国三应该可以逐渐有 空间+抽象思考的能力，老师除了上课的讲解之外，可以加上叫他们自己画图来描述 不然高中加上天球的时候会更难吧。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.134.207.205 ※ 编辑: rssai 来自: 220.134.207.205 (05/03 11:12)