因为有同学说这样比较方便 这次我有尝试放在ceiba上(在公布栏) 但是数学式子就比较难以清楚传达 大家看一下这样能不能理解吧 如果不方便也可以改回以前那样手写的 然後有一些作业的问题和注意事项大家可以看一下 * 作业请写明科目、系级及名字，并且装订整齐後缴交。 * 作业请依题号顺序书写，并确定题目没有漏，少写的题目一概不算分。 * 作业分数有任何问题请於一周内带作业到助教室找我更正，并请确认ceiba作业区的 分数有无登记错误，谢谢。 * 3.6.64 本题题目要求要check the answer by differentiation 所以没有做check者 扣5分，唯计算积分时有写出因果关系者，本次算做是有验证，请同学们下次写清楚。 * 3.6.70 a,b两解各占3分，图占4分。 3.7.42 一次微分占5分，二次微分占5分。 * 4.1.17 f(x)在x>-1和x<=-1两个范围内为连续图型，但在x=-1 时要用左右极限值相等来说明comtinuous，并在h→0+和h→0-时 f(-1+h)-f(-1)/h左右极限值相等来说明differentiable， 才可以说整个f(x)是连续的图型，本题如果图有画出连续性都 不会扣分，但是希望大家可以明确列出在x=-1连续的理由， 本题f'(c)占1分，c=1&-3<c<=-1各占2分，图占5分。 * 4.1.40 答题状况最不好，很多人被扣到分数。 本题用h(x)=f(x)/g(x)代入与题意不符，表示在(a,b)内"至少" 可找到一值使g(x)=0，有算出与题意不符，但没有说明其意义为 至少有一零值会斟酌扣分。另外本题需要再用k(x)=g(x)/f(x) 代入，才能说明在(a,b)内"至多"可找到一值使g(x)=0，没代k(x) 会扣5分。由以上两者才可得出"恰好有一值使g(x)=0"。 TA 吴潘 --

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