我的新想法 这学期我觉得比较大的问题 是在於家长和蛋胞之间的联系与互动 导致後来出席率有越来越低的趋势 所以下学期我针对"蛋胞出席率"以及"如何认识不同家的蛋胞" 这两方面很认真想了以下几个办法 虽然有些可能有点想的不够周全的地方 请大家再多给我一点意见 1.最基本的方法：各家制作点名单，规定蛋胞不能来要PO版或跟家长请假，如果蛋胞无故缺 席请家长也一定要打电话去问原因。因为有蛋胞反应如果没来家长也没有去关心，可能蛋 胞觉得不来也不会有人管也不会怎麽样，到後来可能变成习惯没什麽事情也不想来了。 2.举办每周社课後的小比赛：每次针对社课内容或者延伸事先想出十个问题，在大家等待 　蛋糕出炉或者没事做的时候，举办家与家之间的比赛，规定一个人限答一个问题(所以人 少的家就比较劣势)然後最後计算答对的积分颁给那一家小礼物。除了可以让大家更用心 吸收社课所学到的知识，也藉此希望大家尽量排除个人私事来参加社课，以免影响到自己 　家的权利^^。 3.每周之星社课版(借用海淇的想法^^)：每家每次社课选出一家之星然後向大家做比较详 细的自我介绍，让大家一学期下来至少知道社团里有哪些蛋胞，至於如果要让各家蛋胞 　彼此更熟悉，下学期有小蛋糕营可以他们有合作的机会。至於不同天和没有合作到的蛋 　胞要怎麽让彼此变熟悉，我觉得这真的比较困难，让我再多想想看其他的点子^^" 4.全勤的回馈：希望和干部一起讨论答到共识，如果蛋胞全勤(或者有去别天补课也算)， 期末将以怎样的方式给予奖励(ex.退100元社费或者有不错的礼物)。这样有一两次不能 　来的蛋胞也比较会想办法补课^^ ============================================================================== 其他我想要补充的是 (有构想但是较不具体的部份) 1.虽然午聚的成效不大 但还是希望在下学期学期初开会能讨论一个大家中午都比较有空的时间定下来 反正没事大家都可以去厨房一起吃饭聊天阿 很开欣很自由的: ) 2.我觉得站在蛋胞的立场，有些蛋胞会上一两次就不想来 有一些原因是因为厨房真的太小 刚开始人多的时候教学桌前坐一圈→站一圈→站在椅子上一圈→站在桌子上 但是还是会有一些人在後面完全看不到 於是我就想起教学观摩的时候 因为老师要用比较大的桌子所以合并三四家 当时大家可以围成一大圈谁都不会被挡到 而且大部分的人还可以坐着:) 所以我希望评估过厨房的形势之後 看是不是能移动教学桌的位置 (目前的构想是移到三.四家的中间.示意图如下) ╔╤════╤╤════╤═════════════════╤═══════╗ ║│ 水槽 ││ 瓦斯炉 │ │ 大器材柜 ║ ║└────┘└────┘ └───────╢ ║ ○ ★ ★ ○ ║ ╟ ╔════════╗○╔════════╗○╔════════╗ ║ ║耗 ║ ║○║ ║○║ ║ ║ ║材 ║ 3家 ║○║ 教学 ║○║ 4家 ║ ║ ║柜 ║ ║○║ ║○║ ║ ║ ╟ ╚════════╝○╚════════╝○╚════════╝ ║ ║非 ○○○○○○○○○○○○○ ║ ║耗 ○○○○○○○○○○○○○ ║ ║材 ╔════════╗ ╔════════╗ ║ ║柜 ║ ║ ║ ║ ║ ╟ ║ 1家 ║ ║ 2家 ║ ║ ║ ║ ║ ║ ║ ╚ ╟───┬───┐ ╚════════╝ ╚════════╝ 门 ║ 冰箱 │ 烤箱 │ ╚═══╧═══╧══════════════════════════════ ○蛋胞 ★教学 但是如果厨房不够长这个方法不可行 可以考虑次要的方法例如把教学桌改到三家的位置 这样虽然比较不好 但是我希望给每个蛋胞比较宽敞舒适的观赏教学的位置: ) 这样应该也会有比较好的品质与效果 当然当然~~最重要的是厨房不只是我们的 若要变动我们还需要跟美食社好好沟通^^ 希望能达到一个让我们也让别人满意的结果: ) 这学期我最最希望做到的就是能够凝聚蛋胞们的向心力 让蛋研可以给他们一份归属感 让蛋胞可以"喜欢"、"想要"且"期待"来上每一次的社课 我想我会努力朝这方面努力 让蛋研变得更温欣欣: ) --

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