每年 DSnP 在度过冗长的 Linux introduction 之後， 就开始要上为期三至四周 (有时不小心更长) 的 C++ review。 每次要上 C++ review 之前，我心里都会有点挣扎， 毕竟大家对 C++ 的认识程度实在是差异颇大， 讲得太快，恐怕会有许多人吸收不良；讲得太慢，对许多人又会觉得很冗。 要在短时间内教完 C++ 实在是不容易， 但更困扰的是要跟作业的进度配合实在是有点困难。 理想上最好是教完之後再出作业，让大家练习， 但是这样的话第一次作业恐怕会拖到第五六周才能出， 这样後面的作业就会来不及了。 所以我後来决定先出作业，像是今天出的作业 1.2， 两个程式小题内容包含了 "(copy) constructor", "call-by-reference"， "return-by-object", "memory allocation/deletion", "functional object", "template", "inheritence" 等等议题， 这些可能要在未来两三周才教得完， 我相信一定会有人会抱怨怎麽出还没教的东西， 或者是觉得自己这样摸索很浪费时间。 但是我想要跟大家沟通一下观念： 我常常将学写程式比喻成学游泳， 一方面是像学游泳一样，光听教练说怎麽游是没有用的， 要多多练习才会有进步，而且是练习过了再来听教练的话才更能体会； 另一方面是说，学游泳不像是学一些学科知识，一旦一阵子没摸就忘光光了， 相反的，你一旦学会游泳之後，如果有一阵子没有再游， 你只会忘记当初教练是怎麽教你的，但是你不会忘记的是怎麽去游的感觉， 也就是说当你再度下水之後，你会自然而然的 pick up 游泳的技巧。 所以重点是大家一定要动手写一写才会有感觉， 既然大家都修过计程了，上面讲的那些 topics 大家以前应该都学过， 所以让大家直接先写作业，好处是大家可以 pick up 一下过去所学的东西， 抓到一些过去学 C++ 的概念，然後可以将不懂的地方稍微先预习一下， 顺便回忆一下基本的语法， 这样当我上课在深入讲解的时候，大家就会比较有感觉， 然後接下来更难的作业出现的时候才能比较得心应手。 不过，我想在今天有点匆忙的教过 pointer 之後，一定有人会想问： 干嘛学那麽多，像是一个 pointer，干嘛将它与 [] 或是 &, ** 混在一起， 往後看，还有一大堆甚麽 const, static, 各种 constructors, 还有一堆当初计程很快飞过去的 polymorphism, template, operator overload 等等， 这样不是自找麻烦吗？我以後写程式真的会用到吗？ 我只能说： 会的，如果你想写一些比较大型，比较复杂的程式的话，你会需要它们的。 虽然我相信写大型程式也可以不要用这些东西， 但是到时候你就会知道，面对一个乱七八糟的大型程式会有多痛苦。 就像是如果你的英文程度只会讲一些 baby english，用一些 baby 用字或是文法， 那麽要你用英文来写一个专业的文章你会写得很痛苦， 而且看得人会更痛苦，完全无法抓到你的逻辑。 (研究生应该会会心微笑吧?) 当然，写文章之於写程式并不是一个完全贴切的类比， 但是我想表达的是，有了这些看似繁琐，但是却各有它的意义的语法， 你把他们学起来之後就像是多了许多的武器， 在你以後写程式的时候你就会慢慢的了解他们的用处了。 所以，请你给你自己一些时间去慢慢消化上课的内容， 请务必提起精神来了解一下讲义上所说的那些观念， 请马上开始写作业，不要等到 deadline 之前。 我可以跟大家保证， 只要你有付出心血好好写作业， 一定能让自己跟 C++ 变得很熟， 等将来有一天你需要自行开发一个较具规模的程式的时候， 你就会真的了解当初为什麽要学这些了。 --- 忽然有感而发的写了一堆，应该是直接被 end 吧? 那麽多人来修课实在是很难让大家体会该如何来面对 DSnP 才是真正会有收获的态度， 也很难照顾到一些可能会适应不良的同学。 我想我能做的大概就是不要急，按照正常的步伐来讲课， 确定大家的作业都能好好地做完... 或者是明年来个限 80 人修课好了... --

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