※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 否 哪一学年度修课： 109-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 卢信嘉教授 δ 课程大概内容 Ch.02 Transmission Line Theory Ch.03 Transmission Line and Waveguides Ch.04 Microwave Network Analysis Ch.05 Impedance Matching and Tuning Ch.06 Microwave Resonators Ch.07 Power Dividers and Directional Couplers Ch.08 Microwave Filters Ch.10 Noise and Nonlinear Distortion Ch.11 Active RF and Microwave Devices Ch.12 Microwave Amplifier Design Ch.13 Oscillators and Mixers Ch.14 Introduction to Microwave Systems Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★+++ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 上课讲义 指定教科书： D. M. Pozar, Microwave Engineering, 4th ed. 参考教科书： D. M. Pozar, Microwave and RF design of wireless systems μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片上课，部份推导或讲解会写在投影片上 ADS模拟，主要为课本上的范例 最後一章讲微波系统时有放一些youtube影片给大家看 老师的讲解我觉得满清楚的 比较重要的部份会慢慢讲，有些trivial的部份会快速飞过 只要有抓到重点观念，回家再慢慢看式子的推导我觉得是很ok的 此外许多电路老师也会提供直觉式的看法 例如阻抗匹配网路对频率离开中心频率後的敏感性、电路的S参数分析等等 有了这些观念後再去看式子或Smith chart，会更有感觉 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期中考(Open book，Chapter 2 - Chapter 7.6) 35% 期末考(Open book，Chapter 7.7 - Chapter 14) 35% 复习考（本学期共5次）、课堂参与、ADS作业（本学期共5次） 30% ρ 考题型式、作业方式 期中考： 共4题，其中有3题比较像课本一般题目，1题思考题比较进阶，要想一下 期末考： 共5题，其中有3题基本题，1题推导题，1题思考题比较难 复习考： 每次考试1-2题不等，主要是例题或基本观念的题目 因为都是用上课最後10-20分钟让大家写，我觉得时间根本不够写完@@ ADS作业： 我觉得有ADS作业不错，除了让大家熟悉软体之外，也能验证一些课本知识 此外每个人拿到的spec都不同，做完作业可以有一点点设计微波电路的感觉 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 这门课需要的基础是电磁学二（电磁波），尤其是传输线章节 此外建议可以翻翻信号与系统的调变章节，对整个微波系统的升降频会更有感觉 课程内容被动电路：主动电路，大概是7：3的比例 电子学我觉得只要知道基本元件（二极体、FET、BJT）特性即可 除了教科书第1章及第9章，其他内容几乎都cover到了 老师上课都会先上传讲义，建议可以先翻一翻稍微预习，比较容易进入当周状况 Ψ 总结 这门课教授微波系统的每个元件，交待其基本特性及原理，是电波组的基本课程 老师有很丰富的微波电路设计经验，课程中偶尔也会补充一些实务内容 以下罗列一些我觉得此课的优缺点，整体而言仍非常推荐对电波有兴趣的同学修习 优： 1. 老师下课後很有耐心回答问题，且会厘清同学不清楚的地方，不会囫囵吞枣 2. 学到很多电波领域知识，对微波系统有一初步了解 缺： 1. 小考给的时间不太够，很多次都写不完 2. 期中考後上得比较快，觉得可以被动部份教快一点，主动部份教慢一点 --

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