※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：105-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 王伦 δ 课程大概内容 基本成像原理、几何光学、Ray tracing 光学干涉(单狭缝、双狭缝) 光学干涉应用：光学薄膜 Hologram ----------期中分隔线---------- Fabry Perot干涉仪 Michelson干涉仪 Fiber Laser 傅氏光学 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★+0.5 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) "Optics" by Ajoy Ghatak, 5th edition, McGraw Hill, 2012 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 当天课堂开始时，会先解答上周同学所提出的问题，有时也会复习上周教学 内容。通常会花掉将近一节课的时间。主要授课方式为投影片讲解，搭配手 写板书、小型教学道具(干涉条纹投影片等)。课堂结束时，会请同学写下当 次上课学到的东西以及想问的问题，下周解惑。 上课节奏并不会很快，但真的十分杂乱。如同99-2的评价，过了六年还是差 不多。小作业很多、上课讲义杂乱简略，但考试就真的是考讲过的东西。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 给分其实满甜的，从助教给的成绩表中，调分後31人中有20人成绩在80以上 。详细计算分数的方式如下： 期中考 25% 期末考 35% 作业与报告 40% ρ 考题型式、作业方式 1.考题形式： 简答、名词解释、计算等。 有两次小考，没有在学期初先说，也不清楚计分方式。主要是让我们熟悉光 学。两次小考的主题是：几何光学、傅立叶转换。(小考不难) 2.作业/报告方式： 这学期作业有5次，满分可能超过100，超过100的部分照算，因此考不好的人 可以用作业或报告来弥补。这5次作业分别为：玻璃球焦距实验(小组)、干涉 实验(平面波、球面波)(小组)、第14章习题5题(个人)、Fabry Perot反射率 推导(个人)、傅氏光学实验(小组)。有些实验器材要自费：如雷射笔、玻璃 珠、丝袜(做傅氏光学用)、干涉条纹塑胶投影片等。 期末有学期报告，报告主题由教授提供的主题为主，但也可跟教授讨论其他 主题。在期末前一周先进行口头报告，期末考周缴交书面报告。小组人数约 2~3人。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 加签习惯不清楚，不过应该全签。这门课为电机系复选必修，比较少有外系 的同学来修，若要讲基础的话，要有高中光学知识以及傅立叶转换的知识。 上课不点名，但有时候会泄漏考题(一直强调期中期末会出现)。 Ψ 总结 整体小作业多，但对光学有兴趣的人可以透过作业的小实验来验证上课的原 理。上课方式真的很杂乱，希望上课是很有系统的同学可能不太适合这门课 。考试前真的不知道要念甚麽，只能靠助教在考前办的CPR来急救，教授自 己编的讲义也很简略，看课本或许还比较清楚。这也是为甚麽我只给1.5颗 星的原因。虽然不喜欢上课的方式，但最後分数的确给的不吝啬。 --

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