※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 103-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 陈士元 δ 课程大概内容 Chapter1 Introduction Chapter2 Antenna Basics Chapter3 The Antenna Family Chapter4 Point Sources Chapter5 Part1/2 Array of Point Sources Part3 Fourier Transform Relation Chapter6 The Linear Antennas Chapter7 Loop Antenna Chapter8 End-Fire Antenna Chapter9 Slot and Patch Antennas Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 1. John D. Kraus and Ronald J. Marhefka, Antennas for All Applications, 3rd ed., McGraw-Hill, 2003. 2. 老师精美的上课投影片(上课前会上传到ceiba)、补充的推导公 式讲义、有趣的Paper、动画。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片，遇到难以理解的几何结构或者复杂的公式推导会用黑板。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) Midterm 40% Homework 20% Term Project 40% 甜不甜我不清楚。但是如果你愿意花很多心力，是不会有什麽损失的。 ρ 考题型式、作业方式 作业方式: 每章节结束就会有作业。都是课本习题。 缴交死线是两个礼拜。不接受迟交！ 期中考： 因为没有期末考，所以会延後至12月初考。会考到Chapter5。 考试可以带一张A4双面大抄， 但是只能用手写的，因为老师怕你无限缩小列印XD 考试内容就是天线基本参数、Friis Equation、圆极化、Array计算、 Tchebyshev Polynomial等等。 考试题目蛮灵活的，大家不能只是死记公式。 Term Project: 基本上是两人一组，做一支可以实测的天线。 主题是RFID的接收天线，频率在902-928 MHz， 建议是圆极化并且High Gain。 期中考後会有博班研究生为大家解说RFID原理。 期末考周结束之後要Demo， 评分方式有老师评分、助教评分和同学互评。 老师评分占40%， 主要看你天线设计的巧思以及你的报告内容等等。老师这部分可能会 给超过40%，如果你够有巧思的话。 助教评分占20%， 这边是Testbench的评分项目。Testbench有两个， 第一个是看你的读取距离，距离越大表示Gain越高，越值得赞许。 第二个是测你的圆极化程度。 同学互评40%， 代表你Demo时不能开溜，要好好的帮同学们评分。 此时可以看到大家做的各种天线，蛮有趣的。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 上网选就一定选得上。基础的话当然是电磁学，因为Matching太重要了 另外大学部同学要修的话，最好会使用HFSS， 因为期末Project不用电脑模拟保证收不到东西。不然就要找个会用的同 学一组。 大推这堂课的天线实做。实做才会知道会遇到那些问题，并想办法去解决 RFID就是远通Etag所使用的技术，所以自己做一支可以读到标签的天线 ，是非常有趣而且生活化的。 老师的话，不用多说，就是又年轻又帅又会教课的士元大大， 保证你绝对不会听不懂。如果你对电磁学有什麽误会的话，请相信士元 ，他可以让你豁然开朗、如沐春风。下课有什麽问题，老师都是非常乐 意回答你的。 出席率的话，老师当然是不管的，如同电机系众课一般。但是你是要选 择在家里啃原文书，还是听老师课堂上简洁明了的讲解，这答案应该不 辩自白。 另外，老师是许博文教授的学生。老师说这门课跟许教授的天线的差别 ，在於他会强调比较多如何应用与实作的层面。 --

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