※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 102-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 吴安宇 δ 课程大概内容 Chap 1 Computer Abstractions and Technology Chap 2 Assembly Language Assembly Compiler : Qtspim Chap 3 ALU Chap 4 Processer -Midterm- Chap 5 Memory Chap 6 Storage and I/O device Chap 7 Multicore and Multiprocessors GPU Language : CUDA -Final- Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 　　课程本身：★★★★+0.8★ 　　作业以及负责作业的助教：★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Computer Organization and Design, 4ed, Patterson&Hennessy, 2009 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 　　教授用自己的投影片上课。 　　为保护学生权益所有上传至Ceiba的PPT全部有密码锁，密码第一堂会公布。 　　CUDA部分是助教上课。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) Homework - 21% Midterm - 27% Final - 32% Project - 18% (Including 30% of Midterm Project and 70% of Final Presentation) Participation - 2% 　　调分采越低调越多，以我听到大家的成绩，估计平均在B+到A-之间，我觉得颇甜。除非你超级无敌混否则应该是不会发生被当掉这种事。 　　至於凉不凉我是觉得还好，毕竟作业还是不少的，又有点名应该不算凉吧 　　整学期点名了大概4到5次，请修课学生务必出席...... 　　期中考到第四章pipeline，期末考整学期。 　　期末考里前半学期的部分大概20%，CUDA也会考(不过CUDA考得很简单 　　期中平均80，期末忘记了，总之算是满基础的考卷，没有不可思议的题 　　(但是原PO依然爆炸....... ρ 考题型式、作业方式 　　作业勾课本习题，助教会上传PDF版本的题目所以不一定要买书。 　　大概收了5次。 　　课本勾题的作业有个比较大的问题，就是题意不清，有些题目出得很奇怪让人不知从何下手。而助教可能是避免不公平吧，在寄信去询问的时候只会回＂请同学自行理解题意＂的罐头，让人相当沮丧 　　期初有个写assembly的作业，是本学期不算Project Bonus的唯一一项code作业，写的东西不难，但是绝大多数人应该是第一次接触Assembly，所以要花一些时间看书。 　　期中Project是Multi-cycle SoC Improvement。不用写code只要画出架构报告5分钟就好，重点在於要改良现有的16bit MIPS，只改枝微末节会被打枪。有15%bonus分如果有交Verilog Code的话 　　Final是CPU或EDA Tool Survey，可以认识现在主流的CPU市场及优势开发商，我觉得满有趣的。个人觉得比起报告内容教授更重视Presentation Skill，其实上了大三之後每一门有Presentation的课都很重视这个，磨练到的机会其实比比皆是。 　　Project是3~4人一组，期中期末的Project都是同一组人 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 　　教授相当建议跟DSD(数位系统设计)同时修习(两堂课都是他开的)，我是觉得修DSD会需要CA的知识，你只对CA有兴趣的话就不是很需要修DSD。 　　基础的话就交电吧，但是其实用的不多，不过其他就更没有用到了...... 　　我是觉得外系应该也能修，只是看到Assembly可能会倒尽胃口(不过呀，本系生看到assembly也是倒尽胃口呀) 　　上课不能讲话，可以迟到但是错过点名的话不给补。 　　我没有特别注意这学期的加签状态，但是教室差不多坐满了，这门课在电二１０６所以差不多60人吧...... Ψ 总结 　　CA是个比较贴近市场的课，分析的东西都是现代个人电脑必须的架构，所以给人一种格外亲切的感觉，因为学的东西会是你实际买电脑的时候看的到的东西。但是教授的教课方式可能有些人会觉得乾了一点，不过这门课还是相当的好课!!(去掉不知所云的部分手写作业的话) 　　CA是CS组的考试科目，在CS向的组别算是满重要的，我很推荐系上的CA。 --

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