只回应教育部分 ※ 引述《plamc (普兰可)》之铭言： : 1.根本的定义上来说，我不认为民主国家有强迫国民的权力 : 所以最多只能推动「福利教育」，不可以有「义务教育」 : <---定义上强制你必须一定要才叫义务 : 除非你要建立斯巴达，那另当别论 : 2.我指的是「现行义务教育」，即废除从普鲁士教育下来的结构，不是废除教育!! : 最多顶多是废除公办教育，但那不是就就没有教育，会有一堆私人教育冒出来 : 要了解一个基本原理，只要政府公办某个项目，哪个项目的民间市场就会消失 : 因为政府不会倒，你无法跟他竞争 : 现在搞公办教育，当然只有贵森森私人教育走利基市场 : 廉价普罗教育没办法跟公办教育竞争 : 反之，政府从哪个项目撤退，市场自然就会来填补空缺，而且通常会变得更繁荣 : 所以不办公办教育的结果是教育更多更丰富，不是变成没有国小国中... : 以上基本原理讲完了 : 再来是为何要自由市场更好 : 我前面说，我的理论是我只教你有兴趣的，我认为这样教人人是天才 : 你说，才怪，我就是要被强迫教学，没人强迫我就变成渣 : 谁对? : 我们再嘴炮一百万年也不会有答案，唯一的办法就是，我开一家，你开一家，来竞争啊! : 认同我的理论的人，就把小孩送来我这边教 : 认同你的理论的人，就把小孩送去你这边教 : 状况一：假设我的理论果然是正确的 : 教出来以後，我的学生成就都比较高，证明我是对的，家长都跑过来，我的市占九成 : 你的市占一成，大部分的学生都有享受到最好的教育了 : 状况二：我的理论只有部分是对的，只对部分学生适用，其他不适用 : 那不适用却跑来的，就会倾向退学，跑去你那边，最後大部分的学生都会有适合的教育 : 这还是只有两种理论，实际上会有百百种理论，而且不只理论，还包括商业模式不同 : 譬如有的可能标榜绝对不教文言文，有的标榜只教莎剧... : 最後在市场竞争以及多元选择下，大部分人都会选到适合的(至少家长认为适合)教育 : 你政府公办有可能办一百种不同的教育吗? 公务员会抓狂 : 正常家长若发现孩子表现不好、不开心，通常会选择换一家 : 你说那还是有顽冥不灵的家长，明明不适合，或理论错误，他还信仰坚定，怎麽办? : 干，国家为什麽要为了全国最顽固最蠢的人去设想怎麽办? 先说为什麽学校要叫医生学物理问题，按照道理普大自己是医生应该更明白。 比如我一个口腔医生拿了口腔的执照，他就可以做口腔的全部手术，包括口腔外科 割肿瘤拔智齿，牙齿受损开牙髓。他在医学院都学过，轮转的时候都培训过。 可能做牙体牙髓的医生觉得我干嘛学数学微积分，我平常又不给人开药，顶多打局部 麻醉一下就好了。可是你执照允许你做啊，要是哪天给我开刀，我麻醉苏醒後给氧气多 少，抗炎症药物多少是需要算的。不然医生变成手术工匠了。 内科医生就更不用讲了，他们也是大到化疗鸡尾酒，小到普通的细菌感染，都是要 计算各种药物的给药效果，还要抽血看指标重新算一次。那有人就讲他们又不需要 懂药物动力学，反正多数时候看label套公式就好了，学物理做什麽？ 那除非他们不看X-ray, CT判断到底是那种结石或者是人体物质了，大物其实没有 教很复杂啊，都是该懂的，不然病人问起来你要怎麽回答？ 再讲讲本行，CS软体工程，有不基本不需要大学数学的吗？有，写2D渲染的， 做web page的CSS layout工程师很多啊。他们其实原本属於美工的范畴， 甚至不太需要CS的知识就能做。所以他们被当成没有技术含量的工作。 而且只能是2D的美工哦，3D美工，除了建模工人以外可能不太需要数学和光学知识， 为啥人家同样打一道光下来，计算量小，你他妈把GPU资源用那麽多？ 这就是光学和数学知识的门槛。 再探讨网页後端制作，如果只会CRUD所谓增查改删，那天下外包一大把，不是 人人都好命有个妈可以宣传为天才当立版的。为什麽人家Alibaba的工程师 可以做到OPS 10k，购物节抢够顺顺的，有些人一年都弄不好个疫苗平台？ 最基本的就是统计学，什麽资料该放哪里，什麽资料出现概率的问题。 剩下CS的AI还是什麽别的专业，更是数学的天下。大学CS虽然没有资格， 但是你学了CS可没有讲你只会造本宣科call APIs做人称调参狗的。 集体电路剩下的EE学科你和人家讲大数，大物，电学无用，基本上就要被白眼了。 解释完为什麽一个规定教育学程序要学这些东西，我们回头来看非职校体系的 高中以前为什麽要学这些东西。 比较好回答的就是数学，理工科物理，化学，生物最後有数学规律的， 虽然数学只是拿来当计算工具的，数学本身的逻辑我们没有很清楚。 一个学生进来，谁知道他会要去当医生，还是当轮班星人？ 薪水会不会超过九万？当然都只能教看你程度啊。 非义务教育看起来很美好，讲什麽因材施教，不一考定终身啊，多方面培养技能啊。 对云云大众的国民，国家有那麽多钱去照顾学生吗？ 少子化流浪教师又那麽多，为什麽不是改小班就近教学而是撤校减少教师缺？ 就是一个人头税一个坑，国家没法付出那麽多钱来教育人。 什麽弹性教学，我开个郭董王董学程，不多读书靠交际能力当富翁，你国家 给我学券经费啊。就算能培养出一堆销售人才，突然有一天产业转型，人家 说不定都不讲中文了，我们又多了一批没有技能的嘴炮人口？ 这样给经费，对那些认真教或者说逼孩子算数写字的老师不公平。 要公平就不是是可衡量的指标。 何况在这个指标下，义务教育哪个学校烂，可以很容易的排除掉。 又假设某幸运的精子天纵聪明，有着敏锐的思维，不应该被这种东西所匡限。 那他自己去接受什麽教育都好，不需要写论文也可以，反正就看看别人认不认咯。 但是国家没有义务要为你付账单付个12亿。自己觉得不用这套方法请自行花钱 学自己认为有用的东西，国家没道理去补贴一份钱。 甚至什麽能发明出来什麽东西也麻烦不要挤占社会资源，既然你科研能力那麽好， 麻烦去private sector赚钱或者去看看哪里给你你schoolarship认可你能力的。 国家的钱必须有公平的标准来指出，不然凭什麽要给你不给我？ -- 你比较喜欢哪一个? 当年不是党国大老但是被江浙财团捧红的中国帅哥 跟同样拥兵一方的诸侯约会裁军结果半途诸侯们爽约，平常有在写日记的庄严男人开始发飙 在旁边读着荒漠甘泉冷眼旁观看着蔷薇战争的人，为了中国的事情争吵 别国调侃是不是中国总统，义正词严的说着我是民族的灯塔的威严老先生 --

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