※ 引述《plamc (普兰可)》之铭言： : 话说我在fb那边发发梦，结果竟然有700多人按赞，还是来认真研究一下XD : 原则上这好像应该历史版讨论，但人亲土亲，加上我所有历史着作都是在本板讨论的 : 保持这个惯例，还是发在DH板了 : 事情是这样的，我的同一世代人，很多朋友小时候是读《吴姐姐讲历史故事》长大的 : 小时候我也觉得超好看，看到「下面没有了」还很沮丧，长大回顾，啊史观真是奇妙 : 史实也很多错误，最明显的一点就是李世民的部分，吴姐姐对李世民真是吹捧上天 : 後来经金鱼美眉(兄虚长几岁，叫个美眉应该不为过XD)开示，我们都知道李世民根本是 : 自己乱涂改历史记载的混蛋...但这不怪吴姐姐，她也只是资治通监错就跟着错 : 回顾这个历程，我非常认为一定要有这样的一套入门历史丛书读物，虽然，不可以再是 : 吴姐姐这样从资治通监为主，导致只写中国史，这不只是所谓大中国或儒家史观的问题 : 主要问题在於：所有的历史都是世界史 : 只知汉朝不知道汉、贵霜、安息、罗马构成丝路四大帝国，就是从根本上不了解汉朝， : 只看满清不看世界，也不可能真正理解清末所有事件 (所以我才会写《橡皮》) : 话说很多人有推八旗的那套翻译自日本的兴亡的世界史，我对那套书非常不满意 : 日本人做这整套书从规划就犯下基本错误：叫一个地区史的专家自己写一本 : 所有的历史都是世界史啊!! 老普在说你们有没有在听~~~(摔笔) : 所以结果就是严重破碎化，也很难当入门读物，基本上没点基础大概是看不下去的 : 至於刘仲敬，先不论老是太过八奇领域，史实也常常有一堆错误，本质上他书一本 : 一本分开出，就不是一个连贯的世界史读物，所以这些要取代吴姐姐都是不及格的 : 但是我们也不能老是只是数落别人，自己也要提出解答 : 我之前跟Panzer等几位好友，陆陆续续有一些讨论， 所以也有一个初步的计画 : 但是这种事还是大家一起讨论比较热闹，多人一起来想，想的也会比较完整 : 我的概念是： : 1.世界中心史观，就是以当时世界上主要推动世界趋势的主体为主要视点 : 例如：19世纪就是围绕大赛局来说明一切，一目了然，这样才不会瞎子摸象 : 2.世纪区分，相对於传统中国史朝代区分，干，秦汉魏晋南北朝的顺序背得一清二楚 : 靠么汉朝是多久以前? 大部分人讲不出来... : 相对的，三世纪危机与三国时代同期，马上就知道都是三世纪 : 这样才能很快理解世界史的时间轴 : 以这样的原则，初步规划20本，分别如下，内容只先简单列，应该有很多不完整之处 : 大家慢慢讨论看看罗： : 一、人类大迁徙 : 二、文明起源 : 农业革命 : 苏美城邦--阿卡德--巴比伦 : 埃及一直到新王国 : 西台 : 爱琴文明 : 亚平宁文明 : 印度河文明---吠陀 : 商、周 : 三、世界帝国 : 帝国前夜：亚述 米底 巴比伦 吕底亚 : 世界帝国：阿契美尼德波斯 550BC~330BC : 帝国顽敌：波希战争、伯罗奔尼撒战争 : 四、希腊化时代 : 帝国传人：亚历山大与继业者 330BC~200BC : --秦灭六国 : 五、罗马共和终结战 / 前2、1世纪 : 继业者的黄昏 : 罗马共和终结战 : 西汉 : 六、丝路四大帝国 / 1、2世纪 : 罗马、安息、贵霜、汉 : 七、四大帝国崩溃 / 3、4世纪 : 三世纪危机与三国时代 : 四帝共治--君士坦丁 : 安息灭亡 : 贵霜灭亡 : 五胡十六国 : 八、拜占庭 vs 萨珊波斯 / 5、6世纪 : 民族大迁徙 : 查士丁尼 : 九、伊斯兰 / 7、8世纪 : 穆罕默德与阿拉伯帝国 : 唐代隋 : 安史之乱 : 阿拔斯帝国 : 查里曼 : 十、大分裂时代 / 9、10世纪 : 法兰克三分--神圣罗马 : 法蒂玛、拜占庭、阿拔斯鼎立 : 唐藩镇割据--五代十国--杯酒释兵权 : 十一世纪：塞尔柱 : 塞尔柱土耳其 : 诺曼征服 : 澶渊之盟 : 宋夏战争 : 十二世纪：十字军 : 撒拉丁 : 花喇子模 : 海上之盟--靖康之变 : 源平合战 : 十三世纪：蒙古帝国 : 十四世纪：帖木儿帝国 : 蒙古势力的消退：帖木儿崛起、洪武北伐 : 百年战争 : 亚维农时期 : 黑死病 : 文艺复兴 : 十五世纪：鄂图曼 : 拜占庭灭亡 : 伊比利半岛收复 : 帖木儿帝国崩溃 : 大航海 : 郑和 : 圣女贞德 : 德里苏丹国 : 印加帝国--阿兹特克帝国 : 十六世纪：哈布斯堡 : 查理五世--王朝分家 : 三大伊斯兰火药帝国：鄂图曼、萨非波斯、蒙兀儿 : 第一次摩哈赤战役 : 鄂图曼 vs 哈布斯堡--维也纳围城 : 鄂图曼 vs 萨非波斯 : 万历朝鲜战争 : 蒙兀儿帝国入印度 : 日本战国时代 : 三大美洲文明崩溃--西葡美洲殖民 : 十七世纪：太阳王 : 法国 vs 哈布斯堡：30年战争--荷兰独立--瑞士独立 : 巴洛克时代 : 荷兰黄金时代--英荷战争--光荣革命 : 大土耳其战争 : 大同盟战争 : 蒙兀儿萨非战争 : 英印战争 : 小冰期--明末流寇--满清入关 : 德川幕府--锁国 : 十八世纪：二次百年战争 : 工业革命 : 西班牙王位继承战 : 大北方战争 : 波兰王位继承战--瓜分波兰 : 奥地利王位继承战 : 七年战争 : 美国独立 : 法国大革命--拿破仑战争 : 平定准噶尔 : 十九世纪：英俄大赛局 : 维也纳会议--不列颠治世 : 克里米亚战争 : 普丹战争--普奥战争--普法战争 : 义大利统一 : 鸦片战争--太平天国--英法联军--甲午战争--戊戌变法--八国联军 : 大政奉还--明治维新 : 二十世纪上：世界大战 : 二十世纪下：冷战 老实说 历史『启蒙』读物的目标群体 是小孩、小学生为主 所以重点应该摆在 如何『诱发学习兴趣』？ 这点很重要！ 甚至比精准契合史实更重要！ 老实说对小孩而言 略微有点卡通化、ACG化 那可能更有吸引力 当然也不能违背史实或塑造错误观念 这中间的分寸要好好把握 所以我个人认为既然要编 强烈建议要聘请有实务经验的小学老师 来参与编辑团队 重点是要摆在能启发学习兴趣上 博大精深的内容 大可以在读大学、研究所後去研究 启蒙读物这边 让小孩们对历史感兴趣更重要 大家怎麽看？ -- Sent from my Windows --

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