※ 引述《Bz5566 (只剩协志和仁甫的5566)》之铭言： 一样倒着回 : 总之我觉得这种目录编排方式太OLD SCHOOL了 不符合你想做世界史的野心 你可能误会我的「野心」 跟《橡皮》的时候一样，我在书中特别说明，《橡皮》内容收录的没有一个是创见 因为我也不认为历史书要收录创见，没有经过长期检验成为共识的说法，一下就被推翻 我希望我的书是10年後20年後，50年後可能又有很多新资料了，但是我的书还值得参考 世界史读物也是一样，我没有要搞出一套什麽伟大新观念 我讨论所有事情的主张都一样，Old School一定是有它的道理，历史的架构是这样 过去大家会这样编排当然有它的道理，所以不是随便就要全盘推翻 但是，过去的书都有一些不足之处，其实你有很明显地提到，後面慢慢说 这边先感谢你提出这几套书，我先分享一下我对这几套书的意见 : 照你编排的目录来看 基本上跟房龙的「人类的故事」没有太大差异 房龙这套是经典作品，但是其实我的编排跟他是有很大差异 房龙的问题，很明显从目录一看就知道，就是标准的、我前面批评过的 希腊罗马直接跳接欧洲中心史观，导致连续瞎子摸象 譬如12~17章从爱琴海到希腊戏剧竟有整整6章讲希腊，18章波斯战争 19章又回到希腊讲雅典斯巴达之争，整个波斯帝国被他忽略 但是其实波斯才是那个时代的世界中心 接下来20章讲亚历山大，就直接跳罗马对迦太基 但是其实亚历山大後的很长的希腊化时代，继业者才是世界中心，被华丽的无视了 伊斯兰帝国横跨好几世纪只有28章穆罕默德，29章就跳从查里曼开始了 这种编排绝对是有严重问题的，让读者无法正确了解世界史，以及世界为何会这样 当然进入17、18、19世纪以後，可能编排会越来越跟我的安排差不多了 因为欧洲的确成为了世界中心，但那之前是有很大不同的 所以还请重新审视一下我的排法，应该很容易察觉不同之处 房龙毕竟是19世纪末出生，20世纪初写成的，我认为这些问题不能怪他，他已经很了不起 但是我们在21世纪初，当然有很多要更新的地方 (这就说到房龙这套书最大的问题就在於「狗尾续貂」，房龙当年应该禁止後人续写 後面补写的部分简直烂毙，黑人获选美国总统也可以是一章，这除了对BLM有意义以外 对人类历史影响根本很有限...) 接下来谈威廉．麦克尼尔《世界史》 其实你一看就会发现跟房龙有一样的问题，因为他们当代的主流想法就是那样的 麦克尼尔更大的问题是他导入「文明互动」史观贯串整套书 不只无助於理解世界还会产生严重误导 (用个很烂的比喻说明，用文明互动观去改编傀儡花就会拍出斯卡罗...) 麦克尼尔的代表作是《西方的兴起》，我想板友都听过我讲过很多次 如何判断一本经典大着是垃圾书根本不要看? 就是只要看到写东方、西方，以此为论 因为前提根本错误，这部分要详细说明要写一整篇先跳过 (当然对我们来说这种书还是很有用的，但没基础的人会受到严重误导) 《人类大历史》是新书，他的问题跟上述两本经典大作不同 他的问题是自己提出的创见根本未受检验，而且看完他的臭屁，对世界根本不会了解 所以这是一本粪书，当然他的编排跟经典是完全不同的，但不值得任何参考 : 所以你的版本是不是应该多加一点台湾史? 不然别人都做过了你做干嘛 台湾史对世界并不重要，但当然会有台湾史，前面说过，荷兰独立战争有台湾战场 大赛局有甲午战争，冷战当然也有台湾的戏份 : 而且话说一定会有家长哭么 什麽苏美尔 伯罗奔尼撒战争 那些东西读了有用吗 : 不要浪费我小孩子学才艺的时间好吗 读春秋战国、三国至少还可以跟得上话题 我想你严重搞错了，真正有用，不只有用，简直是必备的，是伯罗奔尼撒战争 人家欧美上流社会小学就学，中上阶级也是高中就学，对他们来说那就是文明常识 动不动就引用，发表个理论也要用修昔底德，不知道的话根本被当野蛮人 而且伯罗奔尼撒战争你不特别教还真的不可能会，三国满地都是游戏玩玩就都会了 然後你下面说的，其实就100%是我认为必须做这套书的原因，未免凌乱统一回 首先你问30年战争的影响(表示你不知道) 30年战争是法哈大赛局的一环，法哈大赛局中造就两个国家独立，瑞士跟荷兰 荷兰为了打独立战争，跟西班牙在全球范围到处纠缠，所以有了台湾的荷西时代 你问了就表示你不晓得法哈大赛局，不晓得30年战争属於其一部分，不晓得对全球影响 不是你的问题，全台湾你随便抓一个人都不知道 其他时代也通通都有相同的问题 这就是为何非常需要这套书 然後你又明确说到传统世界历史套书的问题： 越到近代越讲越艰涩，读者感觉跟自己无关 充满权谋算计、政治操作 ...完全就是这样，这是写作的失败，编排的失败，史观的失败 谈宏观历史怎可能整天讲小历史的权谋算计、政治操作，简直搞笑 好，你都说出这麽严重的问题了，你觉得不需要一套不一样的书? 你觉得照搬过去的就好? 当然不是吧 大纲上我是不会去乱搞像人类大历史那样自己胡整一通，历史基本架构不要自己乱发明 但是要根据过去套书的缺点检讨，来做调整 内容上更要避免过去的问题 : 你觉得谁会有兴趣去看这些「启蒙读物」 启蒙读物就是要做到任何人都会有兴趣，所以过去的那些经典是失格的 : 把内容做深的话 那请问跟被你DISS的那套日本丛书有甚麽不同 人家那套还比较专业 所以你没有注意我对兴亡世界史的批评，日本人从根本上犯了错，有两大问题 所有的历史都是世界史，过去欧洲中心史观已经有瞎子摸象问题，日本人还把它分成 更破碎，更全部都是瞎子摸象 不能叫专史专家自己写一本，这根本不成套了 : 你讲完罗马再讲西汉 这不就是分开来讲吗 丝路四大帝国是要一起看的，虽然当然也会有分开叙述的部分 --

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