※ 引述《goliathplus (plus)》之铭言： : ※ 引述《WolfLord (呆呆小狼￾ ￾ N￾ ￾ )》之铭言： : : 如果学校给的知识充足，为什麽学生会无法生存？学生要毕业学校不是要 : : certification吗？这个certified是虚伪的吗？或者根本就是诈骗？ : 当然是要 certification : 可是 certification 也是有分等级的 那学校有说明这张certified保证不能换面包吗？如果没有然然有诈骗之嫌不是吗？。 : 技职与大学间的比例要如何分配才能有最佳效果的问题 我认为根本没什麽问题，而是办学校的人是什麽心态。没有纯学术的学校这种道理， 学校教的东西必须对学生是实用的。而不是有益心理健康的麻药学科。要成为学者是 後话，而不是求学阶段的问题。 : : 不，现在学校更高明：要有竞争力，所以你需要在学习。然後毕业後被企 : : 业拒绝时就回答：学校本来就不是职训中心，这是你的投资错误。 : : 嘿啊！ 所以高明的诈骗集团咩 : 其实我想最重要的问题在於 : 学校有没有完成他所被赋予的使命 阁下觉得现在大学生没人要，八成企业老板转而向国外求才（不一定是低工资国家喔） 这是学校达成英有的价值还是没有？ : 如果学校有确实的传授知识，以及使用知识的能力 : 那麽我想问题不再学校一方 学生是进学校求学的，不论价值观，品行，学识，甚至人格都是在学校养成的。如果 只是把问题推给学生自身无能，学校的说法不是很滑吗？更何况学生招收与否还是要 学校先进行certification 之後才决定要不要收这个学生，日後这个学生无法生存却 说这不是学校的问题，这样不是很奇怪吗？这样还不是诈骗组织吗？ : 我想我们是要区分一下传授知识的学校，跟卖学位的学店 : 不然我们的讨论应该不会有交集 我是很好奇啦！台湾现在有哪间是学校的？ 我认为只要主张学校是学术研究机构，不需要跟社会需求与谋生计能衔接的单位通通 都是诈骗集团。 -- 作别人不愿作的事，是好人！。 作别人不敢作的事，是坏人！。 作别人不能作的事，是天才！。 作别人不会作的事，是…脑残！！ WolfLord --

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