作者Steve28 (嗯)
看板Drum
标题Re: [闲聊] 教学的资格??
时间Sun Jan 4 19:36:40 2009
※ 引述《scorpionju (Return To 80's)》之铭言:
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: / / / / / / ← 此款称 A
: 1 2 3 2 2 3
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: / / / / / / / / ← 此款称 B
: 1 2 3 4 2 2 3 4
小弟也来说一说好了
若不论对或错,上面两个都有人称"两拍三连音"
因时因地因人而异 (我先说了,不论对错,请勿用乐理的角度来看)
但是,若是一位教育者在进行教育时真的不应该弄错
理论还是有其相当的重要性
或者说,它就像一种语言,要是学错了单字,以後怎麽跟人沟通?
在实务上,以小弟的经验
在场上碰到某些乐手、或称乐师、或称乐什麽都好
当他们口中说出"两拍三连音"时
依直觉可以判断出他要的是 A or B
这对於对点或齐奏时很重要
若本身就是三连音形态的音乐类型,那不用说当然是 A
但在一般4/4拍,8 beat or 16 beat的型态时就不一定了
这时,所谓的"两拍三连音",就真的要判断一下他们要的是哪一种
就算猜错,第一次奏完就知道了
大家可以用眼神暗示或肢体语言沟通,第二次就会整齐了
通常做流行场、那卡西、台语、piano bar、一人两人三人组...等的乐手
比较多属於 B
我认为不要用对或错去看待这件事
那些老师真的不知道两拍三连音应该是平均的吗? 当然知道
只是简谱、总谱写惯看惯了,B 比较好写、容易看
所以常常都是 B
以音乐的角度来说也没有不好,大家的对点都整齐,ok的
做 jazz、latin...等的乐手,比较多属於 A
有些事知道归知道,真正应用或实际情形常常会碰到矛盾
这些都像语言一样,若用古早的文言文或文法来约束现在的流行语
会发生什麽样的情形?我们口中吐出来的将是一堆错误
放宽心就好
补充一下
一般遇到非三连音系统的节奏型态
讲到"两拍三连音"时,常常都是指 B
或者乾脆称他为"147"
小弟刚出来做的时候,常常会问
:『老师请问是指平均的两拍三连音还是指147?"
被白眼过好几次
再强调一下,小弟认为不要用对或错来看待
它目前是一个常见到的情形
或许我们可一同努力慢慢让以後的乐手们都能说出它们的名称
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◆ From: 219.71.201.112
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※ 编辑: Steve28 来自: 219.71.201.112 (01/04 20:21)
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6F:推 songofdog:阿尾大湿了吗ㄎㄎ 01/04 20:52
7F:推 zased:一流跟二流的这时候就看得出来 两者不应混为一谈 01/04 21:30
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