本文是无独有偶剧团在卫武营童乐节演出「野溪之歌」的看戏心得，由於最近加班量偏多 ，下班回到家能写的时间也不多，所以拖到现在才po文。囧 因ptt的文章上不太方便嵌入连结网址(ex:照片、完整演出的影片或引用资料)，所以如果 想要更直观的阅读可参考网志好读版。 另外因这篇心得有述说到一些工程的角度，为避免在版上产生较大篇幅影响大家阅读，所 以在版上的这篇文章有将几个段落移除，如果想阅读比较完整的文章也可以参考网志 (缩网址: https://goo.gl/7pHJgj )。 --我是分隔线-- 「野溪之歌」-无独有偶工作室剧团(卫武营童乐节) 戏剧：野溪之歌 剧团：无独有偶工作室剧团 地点：卫武营榕树广场 时间：2018年7月14日 PM2:30~3:30 前言 在知道这部戏是在去年的12月，那时候知道这部戏剧时，可能是因为自己所学的领域跟环 境保护有着密切的相关，因此一直希望有机会能前往去观赏，可惜因为时间一直乔不拢只 好作罢。幸运的是，在知道卫武营童乐节有邀请无独有偶来高雄演出「野溪之歌」时，那 时候就决定不管如何也一定要提早排队去索票，而这次演出的地点是在卫武营的榕树广场 下演出，而这也是我第一次在卫武营的主场馆下观赏这样的戏剧表演。 野溪之歌，是部以野溪为主体的戏剧，藉由戏剧的呈现让观众思考水土保持的重要性。然 而环境领域一直是我所学的核心，包含我目前所做的工作亦是在环境保护上着墨。曾经有 人问我说，如果你想让大家更容易了解环境保育时，你会怎麽做呢?那时候闪过我心中的 念头就是戏剧，因为我知道我平常所接触的那些东西说真的都不会让人有太多的兴趣，那 些化学方程式、水循环图和学说理论等，这种东西一说出来时不要说是大人了，连小孩都 觉得难以亲近。而且戏剧有趣的地方，除了在氛围的营造上可以让观众很容易引起共鸣外 ，剧情的主轴更是可以反应出每个人对於该议题的想法与回响，再搭配以环境保育、水土 保持的主题，我觉得会更让人愿意去接触甚至更能够触发观众自身的想法。可是如果要以 戏剧来阐述环境保育，但这又是一个很难呈现的主题，曾经我在两厅院网站上观望了许久 ，但几乎很少发现以环保议题为主轴的戏剧，甚至在环保署的网站上，也仅是看到稀少的 戏剧比赛资讯而已，因此在知道无独有偶剧团推出「野溪之歌」这部戏剧来探讨水土保持 时，老实说我对这部戏剧真有说不出的期待。 因此，这部戏剧预计会以舞台、音乐、偶的呈现、省思来做讨论，另外也会针对野溪的整 治或维护这两个议题来提出讨论，虽然在这段讨论时可能会有些无趣，可是这的确是影响 着我们在思考野溪时一个重要的切入点，而这个答案也可能会因为每个人的想法而有所不 一样，但这些其实都值得我们去好好思考或讨论。 舞台 这部戏跟一般戏剧有点不太一样，观众是直接坐在舞台上观看演员演出，而舞台的设计本 身就是大地的景色，我们就坐在大地上看着野溪流过。在这里我们可以看着演员舞动着许 多生物在我们身边穿梭。其中有一幕更是需要观众同时举起手中的稻穗，这样的安排除了 让观众贴近舞台观看演员的演出外，更让观众在看戏的过程中有参与感。另外，偶也会跟 观众有所互动，但偶基本上会与小孩有较多的互动，甚至可以看到有些小孩还为此笑到合 不拢嘴。而在偶的呈现上甚至也有把生物自身的特色所展现出来，像是小狗会洒尿，并在 洒尿的过程中将水洒向观众，更让观众觉得身历其境般的有趣，这样的安排直接打破舞台 与观众之间的关系，让观众直接融入戏剧之中，而我们是观众也是戏剧演出中的一员。而 且也会让观众感觉到，我们都是这个议题当中的一份子，看着野溪唱歌和生物间的嬉闹斗 嘴，最後也看着野溪被工程掐住脖子不再歌唱，许多的生物也逐渐沉寂，而在这过程中其 实也让人惊觉到在环境的议题之下，没有人是局外人，他就真真实实的出现在我们的生活 当中，值得我们去好好的感觉和思考。 音乐 在这部戏剧当中，有两首歌的曲风很接近，但是一首欢乐，另一首则是悲伤 1.　影片(02:01~02:42) 「走吧 走吧 去溪边走走吧…….」 「往唱着歌的地方走吧」 「乖乖听话，乖乖听话，他们要我们闭上嘴巴」 「跑吧 跑吧 跑往向溪的方向 向着蓝色的小溪 跑吧」 2. 　影片(28:01~29:29) 「乖乖听话，乖乖听话，他们要我闭上嘴巴」 「乖乖听话，乖乖听话，他们要凿开我的河床要我乖乖听话」 「乖乖听话，乖乖听话，他们要拉直我的河道要我乖乖听话」 「乖乖听话，乖乖听话，他们要筑起高墙要我不再说话」 「乖乖听话，乖乖听话，从今以後我闭上嘴吧」 「乖乖听话，从今以後我的歌，变小小声地在心里唱」 第一首歌述说的是欢乐的小溪，是所有演员出场时欢唱的歌曲，营造出大家竞相前往小溪 走走的感觉，在这里的野溪给人的感觉是有趣、轻快且十分近人的，再搭配着接下来逐渐 出现的蟋蟀、螽斯、贡德氏树蛙等生物，这种感觉就让人对此有着更生意盎然的氛围。 第二首歌则是小溪被工程所主宰，大型机具的出现并对这条小溪做了整治，小溪逐渐失去 唱歌的能力。这首歌的曲风虽与第一首歌类似，但却变得更为缓慢哀伤，再搭配着银灰色 厢笼的出现，诉说着工程的进行逐渐地掐住小溪，让祂不再唱歌，也宣告着这条小溪逐渐 走向死寂。 在这两首歌中，因为曲风和歌词部分接近，因此当第二次出现的时候，更让人对这个旋律 有记忆，只不过第二次的出现却和第一次有着迥异的哀伤曲风，因此让人对此有着很深的 印象。而且这两首歌的歌词也写得直白深刻，配着歌曲唱起来真让人深深落入歌曲的情感 中。开场时的第一首歌，唱着这样的歌词伴着轻快的曲调，让人不禁跟着哼起歌来，就宛 若我们也是这场嘻闹中的一员，可以跟着他们欢乐的唱歌跳舞一样；而第二首歌则是唱的 缓慢，因此词中的每一句话都让人仔仔细细的听出溪流的无奈，并沉重地唱出人类要小溪 闭嘴听话时那种冰冷感。 偶的呈现 在这部戏剧中用了许多的偶来呈现野溪的生命力，而在这些生物的律动下更看到这个溪流 的多样。但是戏剧里面并非仅有偶来呈现这些生物，也有用图片或是由人来直接扮演，但 大多数的生物都是以偶的方式来呈现，然而其中我最喜欢的是许多小鱼出现的那个画面， 由於鱼偶的身体是由三段所组成，也因此当鱼偶在移动时，身体就会出现宛如在水中悠游 的摆动，其中有一幕更是许多小鱼一同出来嬉戏，在那一幕其实看得让人十分开心，就像 是浮潜时看到小鱼在身边悠游的感觉一样有趣。另外，还有鸟偶的呈现，其中有些鸟的呈 现是透过像钓鱼竿的方式来操作，而他的操作方式也跟小鱼的方式不太一样，主要是透过 类似用「甩」的方式来操演。由於鸟在空中盘旋或是急飞时，飞行时都会带有些许的平稳 曲度和力道，也因此在钓鱼竿甩动之下，鸟偶的呈现也变得更多样且有生命力。记得那时 候坐在舞台上的我，看着鸟在我头上甩过时，那种感觉就像是这个鸟偶有着生命般的力度 在回旋，而这个其实也是我在之前观看其他偶戏时所没有的感觉。 省思 在看这部戏剧时，那时候的我一直想起一首歌「问田蠳」，田蠳是蜻蜓的意思，以前农村 社会里灌溉渠道总会有蜻蜓飞翔。这首歌虽然不像是野溪之歌是由旁观者的身分在说环境 变迁这个故事，而是以当事者的身分来直接问蜻蜓说，「溪水去哪了?」而蜻蜓的特性必 须要在水边生活，所以她问蜻蜓说，记忆中的那些溪水去哪了，那时候的溪水歌声又去哪 了?可是在人为工程的介入下，蜻蜓也不知道去哪里了。还记得当初听到这首歌时，心情 也是万分的惋惜，随着经济发展，环境的变迁也在所难免，可是当我们在进行开发时，也 抹煞掉了对於周遭环境的记忆，对我们来说消失的是记忆中的小溪和蜻蜓，可是对於那些 曾经生活在这里的生物来说，他们的家却消失了，虽然说经济发展与环境保育有时难以取 得平衡，但这项议题仍值得我们深深地去思考。 後记 这部戏剧有趣的地方是以水土保持的观点来描述野溪的故事，而在这个过程中也让观众去 思考说到底人类的开发和环境保育该如何取得平衡，曾有的溪水不再唱歌，犹原在耳边的 生物嬉闹声，却已不复存在。这部戏透过了许多偶来呈现生意盎然的情境，并透过开放舞 台的方式，让观众与演员有更多的互动，甚至也让人惊觉到其实在环境变迁之下，我们都 是看着这些事情发生的人，只是我们可能没看到，抑或是没有注意或思考过，可是这些环 境破坏仍会在我们的身边发生，透过这个戏剧，以後我们可以有更多的想法与思考，或许 也就像是「野溪之歌」开头所说的「关心溪水流过的地方，是不是也在发生这些事」。 -- 我是一个爱看戏的工程师，虽然写的文字并不专业 但还是想为一些戏剧留下一些纪录 https://chenshengsite.wordpress.com/ --

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