※ 引述《Escamilly (极端的痛苦:-()》之铭言： : 就算有间接的相关性，这也是说不准的。 : 如此，你如何判断参加的家伙只是会念共笔而没有认真向学呢? : 这样你还是有前提的吧，前提就是念共笔的都不认真。 : 没有说你订定门槛不合法，甚至想参加的同学都要依照门槛作为参加之标准。 : 只是这样的规定，似乎让有些同学不知是能参加还是不能参加。 : 因为他可能很认真但读过共笔，有些则是不认真但没有读过共笔。 : 会被版友不以为然，我想很可能是因为毫无弹性的法规吧。 　　　　果然期末考期间就是会想不断地回文！ 　　　　你到底懂不懂我的意思？还是我应该要讲白一点？我们希望的对象要 　　怎样那是我们的考量，你所揣测的是对也好，错也罢。还毫无弹性的法规 　　咧。 　　　　关於共笔的争论实在是老掉牙的东西了，我实在不想也不愿就这个议 题去多做发挥，以免破坏板上和谐。我只是要提醒你：门槛是我们考量後 　　订出的，你觉得不合理或是毫无弹性，那是你家的事。我上洗手间拉屎不 　　关门你要不要告诉我不卫生不雅观？ 　　　　真是莫名其妙！ -- 　　　 音乐就像大海一般，而乐器就像是海洋上的小岛，要让音乐演奏得动 听，就必须深入了解音乐。 --

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