千障联盟连署 争教育平权 自由时报 – 2012年10月29日 上午4:28 〔自由时报记者谢文华、陈怡静／台北报导〕台湾身心障碍学生逾十万，却面临校内协助 人力、硬体及补助经费匮乏困境，千障联盟发起「正视我国身心障碍学生的困境与『教育 平权』」连署，十一月十日将上街游行，诉求包括正名「特教学生在学助理员」法源、落 实大专障碍生支持服务制度、建置障碍生在学助理人员、提供障碍生必要辅具及需求教材 服务、实现校园及文教场馆全面无障碍化、重视巡回辅导教育。 11月10日上街游行 联盟昨号召三十多名坐轮椅的肢障者、听障者等八十人，在中正纪念堂排「一○一」字形 拍预告片，呼吁政府在一○一年归还六大权益；「一○一」也像天秤，象徵身障生应和一 般生同获公平受教权。 目前国小障碍生四万两千多人，国中及高中职各两万多人，大专一万一千多人。联盟直指 ，身心障碍者权益保障法及特殊教育法虽规范障碍生享有交通工具、专业人员、教育辅助 等就学权益及无障碍环境，但形同虚设。残障联盟秘书长王幼玲说，特教配置的教师助理 员，往往被用来帮老师送作业、跑公文；听障生缺乏辅具只能鸭子听雷；视障生常面临讲 义教材未及时转为电子档，上课听呒；大专障碍生学伴更像临时工，一整年学伴补助费不 到五千一百元，一周仅三小时获补助。 肢障者刘于济说，学校常想靠「爱心体系」解决问题，曾有同学背他上楼，他没抓好摔到 地上，学校才愿装电梯。教育部应提供各种障别法定资源说明书，障碍生入学，让家长和 学校有所依循。 台大社工所硕士班肢障生陈秋慧说，上大学和研究所得住校，学校虽说提供陪读资源和经 费，却得自己找人，刚入学谁都不认识，只好找亲友陪住。 家有两名肌肉萎缩儿的刘俊麟说，人的成长与发展若建立在别人的爱心，会被扭曲，当障 碍生在校能拥有完整人格，未来才可能参与社会、实践自己。 教育部特教小组执秘林坤灿表示，千障联盟的诉求是教育部努力的方向。他也说明，资源 教室服务在国内进行数十年，许多服务本就有提供，也正在修正相关要点，将「在学助理 」名称纳入要点。对於大专障碍生学伴遭批成效不彰等，他澄清说，各校会评估每个孩子 需求，提供相关障碍资源并予补助，并非所谓的「临时工」。 http://tw.news.yahoo.com/千障联盟连署-争教育平权-202818956.html -- ポーラステーション http://perryt0517.wordpress.com/ --

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