http://www.cdnews.com.tw/cdnews_site/docDetail.jsp?coluid=108&docid=102054473 阎光涛/报导 　一年一度的教师节将至，不少学生会透过卡片及言语来表达心中对老师辛苦教学的感激 ，而家扶台中发展学园的特殊儿童也不例外，藉着这个有意义的日子，用实际的拥抱行动 来感谢辛勤照顾身心障碍儿童的教保老师。 　阿满老师在家扶台中发展学园服务已转眼20年，教过的特殊儿童将近100位，不论是轻 度障碍的儿童，或是极重度障碍的儿童，阿满老师总是可以依着孩子的不同障碍程度，施 予适当的教学技巧，阿满老师回忆20年前，自己并非特教科系毕业，虽然曾经有过7年一 般幼稚园的幼教教学基础及经验，以及凭藉着一股对特殊儿童服务的满腔热忱，来从事特 殊教育工作依旧是一种挑战，尤其要熟稔各种不同障别孩子的特殊教法，可真不是一件容 易的事，幸好学园每年提供老师进修特殊教育的管道与机会，加上自己拥有一颗乐意学习 的心，以及愿意用谦卑及战战兢竞的态度来面对这份新的工作挑战，才能使她在转换特殊 教育的早期疗育服务领域中不会感到那麽惊惶失措，不仅减少许多的挫败感，而且不知不 觉的就做了20年，经历这些年的工作经验，看到这些特殊孩子可以一点一滴的进步，而且 可以和家长们建立很好的工作默契，大家一起为教育特殊孩子而努力，阿满老师心中感到 「帮助人真的是人生最快乐的一件事」，虽然这些身障的孩子进步总是非常的缓慢，但每 次见到孩子们可以逐渐学会自己上厕所，拿汤匙吃饭，开口说出老师教过的词汇，都会让 身为老师的阿满欣喜若狂。而这些教学的感动与成就都是孩子与家长给阿满老师继续於从 事特教工作的原动力。 　 　让阿满老师印象最深刻的是阿远学生，阿远患有重度自闭症，刚到学园时只要心里不高 兴，就会不由自主的猛打头及耳光伤害自己、只认家里的马桶，所以到学园上课时经常憋 尿，尿尿在裤子及地板是常有的事，吃饭及午睡若没有人在一旁陪伴就会不吃不睡，因此 ，在整个教学过程中总需要阿满老师花更多的时间给予包容及照顾，阿远是一位只会用少 量正确的肢体动作表达需求的孩子，阿满老师从一接手教导阿远开始，彷佛打了一场硬战 ，只要稍稍破坏阿远的想法或不顺从他的意思，阿远立刻就上演全武行，猛力的乱打自己 的耳光及头，每打一下耳光及头皆是清脆响亮，让阿满老师听了既不舍又心疼，因此，常 搞得阿满老师慌乱又筋疲力尽，在跟治疗师长期的教学讨论及摸索之後，终於与阿远的关 系有了良好的进展，逐渐获得阿远的信任及依附，现在的阿远已能听从阿满老师的指令， 对阿满老师的教导可说是百依百顺，所以，也大大的改善了阿远哭闹和自虐的行为，阿满 老师形容与阿远的关系就好比一对特别的情人！阿远开心时会温柔的用双手捧着阿满老师 的脸，用那天真无邪的双眸对着阿满老师微笑，但占有慾强的阿远，也会在学园有新生进 入阿满老师的班级时，与新同学争风吃醋，藉机欺负新同学，弄得阿满老师经常要对其他 家长赔不是，对於阿远，阿满老师可说是又爱又害怕阿。 　 　欣逢教师节，阿远及妈妈合力做了一张教师卡向阿满老师献上最诚挚的感谢与祝福，虽 然只是薄薄的一张教师节卡片，字里行间却满满的道尽阿远及妈妈对阿满老师无限的谢意 ，加上阿远一个深情的拥抱，让阿满老师在教师节前夕感动的流下眼泪。 --

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