没啥 就觉得教不好而已 觉得大概要有佛教传说中的 六神通 五明 比较可能教好学生 那还得有缘 没有漏尽通 宿命通 他心通 哪知道学生适合学啥 没有五明 有本事教吗 无缘不能度 那学生现在接受你教吗 知道适合啥 不一定能教 义务教育制度下 学生该学啥是部定的 不是老师决定的 至於以前在学校看到过的例子 其实与规定不合 但就凑合吧 一个前科累累的学生能在学校里平安服务 学到点技艺 不惹事 已经很难能可贵了 硬要他当时把啥 数学 英文 学好 想太多了 没中辍出去盗窃 吸毒 打人 杀人 就很好了 你没多大本事 所以你该滚出学校 离职後去修了些辅导学分 才知道回头率那麽低啊 就算业务上校长去台北接受叙奖 同事也觉得我表现不错 心里过不去就过不去 当然跟做假请假去玩 上课发神经放学生趴趴走的老师比起来 你 6点半就到学校办公室 替学生要来几十万补助的老师大概不是太差了 县级类科教师甄试第一名考上 兼任生教组长待一年就走 当时的人事说 考上正式教师待一年就走的 我是他看到的第一个 洗好的衣服拿到走廊晾 -- 莫名其妙的生来 无可奈何的活着 不知所以然的死掉 死了不甘愿 活着很痛苦 世事无常 生老病死 成住坏空 周而复始 娑婆世界 无尽轮回 永言配命 自求多福 人终有一死 主动生活 被动投资 吃好 睡饱 多动 少劳 五谷杂粮加蔬菜 运动加乐观 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 123.192.206.56 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Diary/M.1792157952.A.D77.html 一点都不强 那是很奇怪的因缘 我去那边应该算陪考吧 只是想找个安静的地方躲起来过完一生 实际接触後 生活落差很大 台湾义务教育体系下的教师 被期待的是对学生塑形 实务上却不太可能做到 释迦牟尼佛式的教导 缘法不到是放着的 诸多弟子各依习性修学 有谈谈就可以自己学的迦叶 有得从生活中熬的周利盘陀伽 有根本不知道在修学啥的罗喉罗 孔子门下一堆大概也是各搞各的进度 「不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。」 生活里没那需求 反应跟不上 那能教的就不一样 苏格拉底旁边跟着学的学到啥 那真的看人 每个都不太一样 统一的教学进度可没得等待 自己的心态也许是最大的问题 不想面对的是自己的话 无所逃於天地之间 心安乐处 身安乐处 ※ 编辑: opm (123.192.206.56 台湾), 10/17/2026 05:21:14