前面有点在吵工作跟念研究所比较好(我真的觉得是个人恩怨 @_@") 套句我老妈讲的话，生涯是30年的事情。所以在这边计较那短短几年的工作 还是念书比较好，不是很没意义吗？ 身为一个设计师，对每个阶段的需求不同，当然会有不同的偏好跟见解。拿自己 的看法去批判对方的发言时，是不是互相看一下，为什麽对方是这麽认为的，会 比批判来的有建设性？ 研究所在学啥？稍微介绍一下我在念的。 我这两年在念偏向於 Design Thinking。而当中我最喜欢的书是 MIT的讲师 Otto Scharmer写的 Theory U。若是单纯来讲，Otto Scharmer算是偏管理、经济跟社会学的老 师，但若是以探讨 Design Thinking (中文找贴近一点的词汇应该是"创意思考"吧?)来看 ，他的看法其实都还满有意思的。 前面章节会介绍到 Listening (聆听 ((的艺术?)) )。在与他人讨论的过程中，一般人用 怎样的方法去聆听，他在书中把它分为四个方式，Downloading、Factual、Empathic、 Generate。 Downloading指你把听进来的跟自己已知的做重新确认，这当中含有 "判断"的意思； Factual指你放下心中判断的那把尺，单就在眼前的事实做观察，并去注意那些未曾知道 的事情 (相对来说 downloading是观察与已知的同异点)；Empathic则是更为深入地不只 有了解对方想要沟通的事实还能体会对方沟通时表达或是未表达的情感因素；Generate我 不知道该怎麽简单的用中文解释。简单来说，Generate Listening会造成个人的一些转换 效果，当你进入这个阶段、方式，对谈结束後，你会察觉到你对事情的看法或是观看的角 度跟你对谈前是有转变性的差异。可能可以说是当我们常说用不同的角度来看事情，那用 Generate Listening的人应该是可以学到那些 "不同的角度"。 举例(我就直接拿书上的例子啦! 不过译成中文感觉怪怪的)来说，在 Downloading的聆听 方式，所做出的个人反应是：「啊！你又来了！」；进入 Factual时你会说：「嘿！你今 天说的这些还满新的。」；在 Empathic Listening你会说：「是啊，我真的能够了解你 的感觉，我也察觉到同样的事情了」；Generate Listening你会察觉到自己不再是对谈前 的自己(当然是小差别啦，我想)，你更能了解你所了解的事情的源头，你也能够窥望到你 所了解的事情的未来发展可能性。 好啦！以上只是我觉得这位恶魔牧师干嘛没事抓着人家打，所想要引用的话(我有引用哦 ，中文解释的不好请别见怪)。 以下个人观点就不引经据典 这是去年两个月间上的课所学的，有没有用呢？在那个当下是觉得很受用，几个月後觉得 好像有点太虚幻，最近这半年又开始觉得很受用。就像之前工作个一年就觉得好像该学都 学完了，这半年开始又陆陆续续记忆起以前工作遇到的但当时没有留意的事情，然後自我 学习一番。 学习不是只有参与跟记忆，体会这种东西有时候需要好几年的时间，很难说短期之内有用 不有用。 心态保持住，不管是念研究所或是从事工作，对於所学习的也不要太快下评论而错失观察 那些自己所没有的东西的机会，总有一天应该会有用。 --

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