1.马的教育政策 马的教育政策开宗明义就宣示了要提高教育经费,而经费的用途 是朝三个方向运用;补助,兴建(修缮),与福利(教师) 先从补助这部份来看,马的教育方针补助的对象是幼儿,弱势贫苦,偏远住民与高职学生 范围从学费,奖学金,交通以及营养午餐都有涵盖 至於土木兴建部分,白皮书并没有很清楚是指向哪一类型学校 (所以个人暂定以为其包含国小~高中,这个范围) 范围从兴建宿舍,无障碍空间,校园社区化为主要项目 最後是福利,追求高斯利教职员的待遇(退休俸)平等 以及提高私立与幼叫人员教师的月退与保障 2.谢的教育政策 如果说马的教育政策是广度的规划,谢的教育政策就是比较深度的 采取阶段的改革方针,也就是幼儿;12一贯教育;高等教育(这三阶段) 跟马的教育政策类似(接近的)部份包括了 a.补助弱势家庭三到五岁儿童 b.对於高中职的补助与强化 c.校园社区化 d.缩小班级人数(小班制) 从这地方可以观察出马.谢两人对於教育政策补助弱势,幼儿教育,高中职 都有着墨而且作法接近,差异较大的部份在於 马的(兴建;福利) VS 谢的(12年一贯;辅导教育以及高等教育改革) 然而马明确的提出教育经费的扩编,这对政策是有强力的加分 不过马的教育政策对於高等教育以及大学入试/评监并没有注重(万马奔腾???) 显然谢的政策在大学以及研究所地评监与提升有所规划 --

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