※ 引述《paranoia5201 (迈向研究生)》之铭言： : 刚看完这部片 : 影片介绍：http://fullpowerlife.pixnet.net/blog/post/21180192 : 我猜板上应该有人是在美国当老师的吧 : 想问的是，美国的高中课程真的这麽free？ : 可以因应老师跟学生的需求而自由调整？ : 之前看过许多说美国教育体制多好多好的文章 : 当然这部只是电影，虽然最後有说这个老师跟这班学生真的都存在 : 但如果美国教育这麽好，连我都想把小孩送到美国去了...... : 不过要是大家都如同其他老师一般地散漫，可能也不会好到哪去吧..... 我只教过大学，但是有些亲朋好友是教小学的。 我看到这篇文的第一个反应是： 阿？甚麽？我看完那部电影觉得美国教育真是无敌烂耶... 还颇好奇为什麽原po会觉得美国高中普遍性的"好"。 freedom writers那位老师是特例，不是平常状态， 而且剧中也演出她和学校惯例的冲突。 又，她要不是年轻体力好， 根本也不能兼差补她教学额外多花而行政体系不买帐的经费； 这种特例是没有持久性的。 再来，这种作法自从no child left behind之後已经行不通了， 不上正规课程，标准考试成绩不如其他学区，马上经费被砍学生被转学。 虽然Obama说要把no child left behind改掉，但是今年景气这麽差， 我只听说几乎每个学区都把老师买自由教材的钱砍光光了。 之前去参加美国工程教育年会听老师们讨论， 有好心的公司出一套$70美金可以给24个学生作基因突变实验的教材， 但是今年的经费只有$0，所以还是买不起... 地方上有志改善高中教育的大学老师们跑去工业界募款， 我们公司捐了一套仪器让高中生量阳光中紫外线强度和基因突变的关联。 这当然也是特例，一般高中没有这麽幸运正好碰到热血的大学教授们。 美国高中的正规教育确实容许学生依自己的目标选课程难度， 例如要升学的通常都会去拼AP(接近大学难度的课程)。 不上额外课程的，下午两三点就可以闲晃了... 而想拼好大学的，我看过假日晚上家里party她还在赶法文作业的论说文， 内容也不是闲聊，要讨论政治体制。 当然高中有好有坏，上面这一位赶法文作业的小朋友， 本来是念所谓的magnet school(资优生聚集的学校)， 後来爸爸失业转学到一般公立高中去，她听说对普通学生的程度非常失望。 -- Whoever fights monsters should see to it that in the process he does not become a monster. And when you look long into the abyss, the abyss also looks into you. --Nietzsche --

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