美国学术 10/10/2006 作者 游森棚 转录自 http://www.wretch.cc/blog/giawgwan/3953847 今年诺贝尔奖目前为止, 物理, 化学, 医学, 生物, 全部是美国人拿走. 这种科技的奖项没什麽争议, 好就是好. (剩下的文学和平见仁见智, 其 实是无标准可言). 美国的学术实力实在太强, 比我原先预测的更强上数倍, 来到这里有深 切的感受. 我发现自己永远在追赶, 非常恐怖的感觉. 美国学术强, 强在从大学阶段之後开始吸收全世界人才. 特别是研究所 後完全如此. 因此聪明的人聚在一起, 就是无法预测的火花. UMN 的研 究所根本就是国际学校, 各国人都有. 公车上永远无法预测下一个上车 的是哪一国人 (有趣的是连续两年数学所博士班的新生, 都将近一半来 自中国大陆, 中午交谊厅里都是标准京片子, 真的搞不清楚我在哪里) 而你只好努力追赶, 才到这里两个多月, 我居然在学一门从来没想过会 去学的东西. 而且还能讲出一个模糊的大概, 真是不可思议. 这里的制度就是中学以下完全放弃, 因为他们根本不在意. 有办法的自 己想办法, 去上私立学校或贵族学校. 民众似乎也不甚在意, 因为美国 够强了, 强到没什麽自觉. 而且在这个国家生存的方法很多, 学位并不 是这麽重要, 至少绝对不会像台湾一样这麽崇拜学位. 美国事实上有 80% 以上的土地都还是"乡下", 这麽大的国家有各式各样的生活方式, 以前在电视上看到的都是好莱坞出品包装, 不算数的. 大学研究所的顶尖, 以及中小学的放任, 这中间有非常大的断层. 常有 人把这两个连结起来, 加上一些意见和推理, 就推导出这样的命题 "中 小学要像美国一样 bala bala, 我们的学术才会 wala wala", 或是逆命 题 "就是因为我们中小学 bala bala, 所以我们的学术才 wala wala". 这其实都是想当然尔的推导, 也是很危险的推导. 台湾教育是有大问题, 但是绝不能全盘否定. 在改革之中如果搞不清楚 状况, 很可能会连本来的优势都没了. 2006, 森棚教官 --

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