※ 引述《czs0607 (火(一日一)凸)》之铭言： : 我强烈觉得当初在编列简体字的时候... : 学者直接两个相同(or类似)读音的直接选笔划少的， : 是不是当初没钱读书的农工分子太多， : 繁体字太复杂才会弄个简单点的字来学... 无关系, 教育简体字和教育繁体字的成本其实是没分别的. 因为 教育的成本就是教师的人力乘时间, 投入多少就有多少的成果. 以我作为教师对工业化教育的认识, 没有任何一种语文需要投入 特别多的资源才能够学成, 也没有一种语文特别不需要资源也能 够学成. 特别是语文教育本身有一半是价值观教育, 学生的思想 和品性和他一直成长所读的教科书有不少的关系. 当初认为拼音文字比较易学只是误会. 相反学文字难易比较取决 於母语跟该文字的相似度, 比方说我们会中文的, 学日文并不那 麽困难, 但要美国人学汉字就痛苦得想死. 但美国人学法文, 感 觉上又会比日文简单, 而我们就会觉得较难. 就算日文的假名看音就能读, 但假名背後大量的生字不背起来, 假名也不过是字母. 是看不出字义的, 另一方面如果汉字没注假 名, 中国人就算看得懂也读不出来. 因为民国初年往日本留学极多的关系. 当初推行简体字有很大程 度上是因为受了日本影响, 当然後来又渗入了更多不同的人, 不 仅是简化这件事上. 连美术风格都是来自当年的日本的, 看看上 海制药厂的字体包装, 如果你不熟中文和日文的分别, 风格上和 日本大正制药极为类似. 这种蛛丝蚂迹其实现在也时时可见, 中文也在日本大量的收入词 语, 现在我们用的中文词语, 来自日本汉词的是惊人的多. 从主 义到共和国, 从癌到派出所到公安, 近代对中国文化影响最大的 国家毫无疑问是日本. 所以简体字其实只是一部份, 实则上, 不论繁简, 大家都和之前 清朝的中文有极大的距离. 所以与其说是由繁体字分出简体字, 不如说是从近代汉字, 衍生出两种不同的中文, 也衍生出两种不 同的文化. 到今天为止大家还能够有一些共同回忆, 那些都是时代的残余, 随着时间的推向, 这些共同回忆会越来越少. 比方说, 现在有一 代人对於繁体字还能读懂, 但将来很可能就会出现完全一生都没 怎样接触过繁体书籍的学生. 当我们常笑话, 谁都分得出「我下面给你吃」应该很容易分得懂 时, 我只能说, 我当教师, 教过参来自大陆的移民学生, 有学生 是不懂得「松鼠」, 反而叫成了「松鼠」. 是的, 我们这一代还能够分清松鼠和松鼠, 但下一代就未必了解 为何那不是松鼠了. 在香港, 明明是病入膏肓, 却越来越多人读 成「病入膏盲」, 越来越多人拒绝用书面语写作. 而改用广东话 写作... 总之, 上一代会发生的事情未必会发生在下一代, 我们 的下一代和我们是不同的, 只是我们未必了解有多不同而已. 我们传统有句成语, 叫每下愈况, 上层的官员, 是不见得知道课 室与孩子们在发生甚麽事. -- 基於饮水思源的理念, 还是该打的广告, hkday.net --- 硕果仅存还愿意和其他地区转信的香港 BBS --

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