http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20170112/19894227 中国教育部基础教育二司下发函件，下令全中国中小学的教材，把以往中日战争的八年抗 战，全部改为十四年，这种以政治凌驾於历史的作风，就是中国对中史科的基本态度，而 香港立法会早两个月更辩论要再把中史列为必修科，以至政府偷步委任严迅奇设计西九故 宫博物馆，就是企图以民族主义来洗脑，把历史骑劫成所谓「国民教育科」之目的。 历史不容窜改，八年抗战所指的，是指日本自七七事变入侵华北，所演变成两国全面战争 的历史真相；由毛泽东到邓小平，这些身历其境的中共元老，才不会去改变这段历史，因 为一旦把八年改为十四年，中共在九一八事变至七七事变之间的所作所为，就会成为大家 的焦点，而中共没有抗日，却在卖国的真相，就会更加清楚易明。 1931年的九一八事变之後，中共不但没有停止分裂中国，改为全面对外，鼓动「北大南下 示威团」，前往南京喊「打倒国民政府」、「中国共产党万岁」等的口号；更甚者是1931 年11月7日苏联国庆日，中国共产党於江西瑞金宣布独立，成立「中华苏维埃共和国」分 裂中国，作为苏联以意识形态侵华的傀儡政权！这个政权不但没有前往东北抗日，在上海 一二八事变也没有踪影，却只是不断和国民政府内战；更莫名其妙的，是这个和日本占领 区没有任何接壤的中华苏维埃共和国，迟至1932年4月15日才对日本宣战，那麽中共抗日 又怎会有十四年？ 把八年抗争改为十四年的逻辑，有说是因为日本自九一八事变即入侵中国的东北；而东北 各省是「中国不可分割」的领土；然而以此逻辑计算，那麽日本自1895年抢去的台湾，又 是不是「中国不可分割」的领土呢？1921年5月苏联派军进入外蒙古，再吞并唐努乌梁海 ，7月蒙古国宣布独立，为何对苏联入侵蒙古的行为默不作声，却偏要对满洲特别关注呢 ？联合国前身的国际联盟，虽然谴责日本侵略满洲，但结论却包括要中国让满洲自治；而 事实上国民政府违反对清帝溥仪退位的承诺，把溥仪逐出故宫，才给予日本人藉口设立傀 儡的满洲国，这是自作孽。 掩饰外国势力协助推翻满清 有些爱国人士对中共的不以为然，反问为何不以1894年的甲午战争，来作为对日抗战的起 点；真相是甲午战争是满清政府与日本打的，而作为「中国国父」的孙中山，却是在甲午 战争清廷战败後，才於同年11月24日於夏威夷檀香山成立兴中会，入会誓词是「驱逐鞑虏 ，恢复中华，创立合众政府」；而1905年联合各路革命志士所改组的同盟会，则更是在日 本人的协助下，在日本首都东京宣告成立；同盟会的政纲「驱除鞑虏，恢复中华，创立民 国，平均地权」，其总部更一直设在东京，其间经费除来自华人捐献，更稳定的收入则是 来自日本商人甚至日本政府的捐献，难道当年的革命组织，都是卖国的亲日组织吗？ 在辛亥革命之前，革命党人根本从未想过要统治满洲，只幻想要「驱除鞑虏」，即把满洲 人赶回满洲；而「恢复中华」就如「反清复明」，即创立以汉人为主体的民族国家；然而 革命後的形势，就变成了自己要搞帝国主义，要继承满洲人的旧帝国，创作出「五族共和 」的幻想；因此中史教科书一面把满清帝国幻想成为「自古以来」的中国，大闹日本在甲 午战争欺凌中国，一面就掩饰无论是孙中山、宋教仁、黄兴等革命元老，长期勾结外国势 力，在「日本友人」（真相是包括日本政府）的协助下，从事推翻满清的革命；如果没有 日本人帮助，「中国」根本不会建立。 这种荒谬的结果，就是源自民族主义为继承满清的帝国疆土，而把满清视为中国的窜改而 成；因此在港铁站的故宫展览，就把四处搞帝国主义侵略的「殖民主」乾隆皇帝，视为「 民族英雄」，而中国人一面就大骂日本军国主义窜改历史教科书，而自己就乐在其中，把 历史窜改到可笑的地步。 林忌 时事评论员 ============================================================================== 中国人很爱说别人会造谣 结果自已很爱搞造神 当年中国的领导者又不是土共 是蒋中正 硬是要刷自已在对日抗战的存在感 就改历史 还真是荒唐可笑 --

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