一份对中国大学生素质的最新研究表明，中国当代大学生情感素质总体发展水平较好 ，情感总平均分超过了6分(满分10分)。其中，道德情感和生活情感发展水平较高，但 人际、审美、理智情感和情绪智力等相对较低。 据澎湃新闻2月24日报道，这项成果是中国教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“当 代中国青年情感素质现状、问题与对策研究”首批成果之一，由上海师范大学卢家楣 团队历时三年多完成。 研究团队组织了大规模调查，涉及经济发达、较发达和欠发达三类地区高校相对集中 的14座大城市，包括清华大学、同济大学在内的100所大学的万余名大学生。 项目首席专家、上海师大心理学研究所所长卢家楣教授22日向记者介绍，这项研究首 次揭示了大学生情感素质现状，具体涉及六大类33种情感素质。 研究表示中国当代大学生情感素质总体发展水平尚好，情感总平均分都超过了6分(满 分10)。其中，道德情感和生活情感发展水平较高，人际、审美、理智情感和情绪智力 等相对较低。 在33种具体情感中，大学生的爱国感、责任感、信用感、自尊感、关爱感、感恩感、 理解他人情绪能力等得分都超过7分，达到较高水平，反映出大学生情感素质较好的一 面。 但另一方面，诸如正直感、宽容感、表达情绪能力、人文美感、公益感、奉献感、探 究感、乐学感、自信感、专业感、科学美感等需要加强。 研究还发现与以往有关研究相左的现象：在道德情感这方面，大学生的性别、家庭社 会经济地位、家庭健全状况、大学类型、专业类型等因素，均未导致具有实质意义的 差异。 这说明了道德情感的形成不受性别、学科、办学层次、学校类型、经济地区等因素制 约，但其中原因尚需做进一步探索研究。 -- 自反而缩，虽千万人吾往矣 http://www.guancha.cn/society/2017_02_24_395812.shtml --

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