※ 引述《lucasyang (哈哈)》之铭言： : 老师很配合我找了全校前十名的人过来给我。虽然我明白这是我机婆的 : 行为，我还是免不了偏袒比较专心听讲那几个。我当时就在想，如果把 : 这些学生跟爱打架的那群放在一起，我真得不知道怎麽教。 : 因材施教是大家理想，但制度面上能做的也只有能力分班而已。虽然这 : 个制度看起来冷血一点，这才是能照顾到大家的方法。不然龙蛇混杂在 : 一起，老师只能针对中间族群去辅导，这对比较资优跟爱打闹的学生反 : 而是伤害。废除能力分班是为了追求公平，但这恰恰是不公平的作法。 其实也不是真的依能力分班才是问题. 像香港, 很多时会分到弱的班和弱的校, 并不是因为能力. 而是因为「机遇」. 例如新移民, 可能他本身品格很不错, 可惜的是因为来港时已经开学了 , 没学校有位收, 唯有去有空位的学校------来, 大家觉得甚麽学校任 何时候都有空位? 有些是对香港教育情况不熟悉, 贪近去到一些地理近但品质不良的. 结果就是好端端一个人, 兔子入蛇穴地被教坏了. -- 基於思源的概念, 而宣传的的香港 BBS: telnet://hkday.net 民国无双官方网站: http://sites.google.com/site/kowloonia/home --

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