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标 题Re: 关於学术网路商业行为
发信站中山计中美丽之岛 (Tue Jun 1 02:35:20 2004)
转信站ptt!ctu-reader!ctu-peer!news.nctu!news.CDPA.nsysu!news.nsysu!Formosa
> ==> [email protected] (一命二运三风水四积阴德.) 的文章中提到:
> 把学术网路规范类比为交通规则是你
> 是你主张该网站违反学术网路规范
> 然而学术网路规范定位是什麽?
> 交通法规有行政院/立法院依法定程序通过并在里面有厘清上述问题
> 所以提出来大家不会有太大质疑他的效力
> 然而今天学术网路规范呢?
> 他是立法院通过的法?行政机关的行政命令/规则?
> 还是指是行政指导? 或是'共识'?
> 到目前为止你似乎还不能解开上述问题?
学术网路规范你是不会自己去看吗?有了共识之後所订立的自治规范需
要说那麽多吗?要解什麽?自治规范把其他更上层单位的规范拿进来用
,校园网路规范又把学术网路规范拿进来用,就变成了网路运作的准则
,你究竟要我解什麽?看到你的一个问号就解一次吗?
有了共识订定了规范上层行政单位当然能做指导,因为学术网路规范不
违背法律,你是没学过公民与道德吗?这些不是都有提到?
> 观光夜市一样摆在人行道上
> 大安森林公园人行道也都可以有合法摊贩出现
> 六合路夜市更是大喇喇的摆在车道两旁
> 反映到你先前的文章中
> '人行道'摆摊影响到其他人
> 可是为什麽上述可以合法存在人行道甚至车道上??
忠孝X路每天躲警察那种摊贩是合格的吗?观光夜市跟这个根本不能比。
> > 台大部分研究所要口试,其他多数不用,这叫差不多,还有,就是人挤人一堆
> > 人报考,要让一个学生入学,教育部都有规范,大家都循着这个体制在走,一
> > 个学分都要十八堂课,细节有些不同罢了,这个你反对你可以去抗议,不需要
> > 提一堆无聊的疑问.
> 是了每个学校仍在其允许范围内有自主权
> 学校的网路要如何使用呢,自主范围在哪?
因为学术网路规范在那,还有外在的一堆共识,不是任何大学想怎麽用就怎麽用
,如果你可以很清楚定义自主范围,你自己提出来,不需要用一堆问号。
> > 你认为无关,可是 T 大教授一再强调有缴税可以在任何网路上可以畅行无
> > 阻的进行商业行为,你不同意可以去跟他讨论,不需要跟我扯,连你自己跟谁
> > 扯都搞不清楚,真是浪费时间.
> 税是你自己再度提起?
> 我问的是你认为各个中心就是其他人花大钱就可以使用的?
> =====以下是你对我所提各中心疑问的回答(不过你的回答似乎是从使用者角度
> =====而非管理者角度即学校开设这些中心的合法理性,对比於接受'商业'性质网站)
> 那堆五花八门的中心,你把他想成付费道路就好了,所以特别贵,开
> 车上高速公路可以特别快到达,花钱上学分班可以特别快达到目的
> ,要马儿跑得快,不能叫他不吃草.
> ======
如果你认为那些中心不合法或不合规范,你可以去反映,你不需要用一堆问
号来问,难不成你对自己没有任何信心需要问一堆明知故问的问题?
学校是拿来传授知识的,在使用者付费的状况下,花钱进到各个学分班,取
得知识,利用学术网路完成他的学业,有违反学术网路规范吗?
蓝教头网站已经说到烂了,他不是在传送知识的,他只是学术网路外一个政
治商业网站,就是这样,需要反覆的问反覆的提吗?重要的是蓝教头网站付
过什麽钱了?没付钱就不需要说那麽多了。
> 那麽中原是不是可以让'其他人'付费就使用校内资源(机器/线路)?
> 或是如我上一篇说的中原这个山大王连钱都不要收
> 就让其他人去使用这样的资源?
等蓝教头付过钱再说,如果他肯付中原大学任何一毛钱,他就去 ISP 拉线了
,学术网路有啥好用的,其他 ISP 网路可以在不违犯 ISP 规范下尽情使用
。
其他使用者你自己去追究吧,你爽怎麽去讨论就自己去讨论,跟你回下来真
的很无聊,问号出奇的多...
> > 那些 ISP 连线拉进来是为了要存取学术网路资源,要拉多大 TANET 相关会议
> > 都有讨论,如果不同意,没有任何依据也拉不进来,你自己去把 TANET 相关会
> > 议记录结论都看一下吧!
> > 我真的搞不懂你要表达的是什麽,一点主轴都没有,真无聊.
> 这一点是由 tester 之前所提的
> 究竟 TANET 是什麽东西?
> 使用 .edu.tw ? 使用 140.112 or 140.113 这类各大学管理的 IP
> 或是使用由个大学与教育部或彼此间互连的线路者?或是其他定义?
> 现在各大学在频宽的频颈限制下各自发挥求生本能
> 把Hinet/Giganet/APOL/TFN/..拉到校园内,校内路线不再唯一
> 这些能算是TANET嘛?
> 而不是学校可不可以拉 ISP 跟为什麽拉ISP.
你懂他说的吗?你可不可以阐述一下你个人的想法来反驳我的意见,而不是
又劈下一个问号,完全看不到你的个人想法,就只看到一堆无聊透顶的问号
。
如果你没什麽个人想法就甭再提问了,写在教育部网站那份规范写什麽就是
什麽,认为有任何网站不合理使用的时候
[email protected] 丢过去就会他
觉得是就会受理,不是就当没看到,就这麽简单而已,如果你不想遵守,你
就自己当山大王,看这样能维持多久。
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