在我们身边总是可以常常听到有父母在抱怨，自己的孩子课业成绩不佳，有父母更感叹不 会读书就算了，孩子叛逆、不遵守学校规定、容易和同学起冲突等。当我们一昧责怪或抱 怨时，是否该想一想孩子行为背後的原因。 美国纽泽新州神经学院教授，收集了5,671位五到七岁的巴西小孩，发现大约有25%的孩童 有偏头痛的问题，并请124位老师提供每个孩子在学校表现的资料，学业成绩以及特殊成 就或担任干部等，也使用量表作为学生表现的客观资讯，对孩童父母也进行关於头痛问卷 ，以及由五个项度进行测量孩童的学校表现，发现有头痛孩子其表现平均低於没有偏头痛 的孩子。其中有偏头痛的孩童中，0.6%儿童为慢性偏头痛(一个月15天以上发偏头痛)，9% 为偶发性偏头痛，17.6%为可能发生偏头痛(并无达到偏头痛诊断标准)，发现慢性偏头痛 及偶发性偏头痛儿童偏差行为显着多於可能发生偏头痛儿童。儿童偏差行为也受偏头痛的 严重性(ρ＜0.001)、持续性(ρ＜0.001)，以及偏头痛发生频率等影响。 了解孩子行为背後真正造成的原因，才能真正让我们帮助到孩子。建议之後研究方向可针 对偏头痛造成偏差行为的病理机转，让我们可以清楚了解背後的整个影响过程，更能让我 们更对准原因作解决。 外电来源: http://www.sciencedaily.com/releases/2012/10/121029170810.htm 原始文献: http://www.neurology.org/content/79/18/1881 --

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