Greg Miller发表於2010/11/11，下午2点15分 出自 ScienceNOW 「阅读书面字句」这一议题对神经学家而言是一大难题，为了解开话中话的含意是需要 复杂的神经传导回路。由於人类的阅读及写作发展仅有短短的5000年历史，所以没有重大 的发展变化，而阅读可能取决於原来发展为其他用途的传导回路，但是是哪个回路呢？ 任职於法国国立吉夫伊维特(Gif-sur-Yvette)健康与医学研究所的认知神经科学家 Stanislas Dehaene 为了研究，和法国、比利时、葡萄牙及巴西的同事联手对63位受试 者进行脑部摄影，其中包含31位在孩提时期就学会阅读、22位在成人时期才学会阅读及10 位文盲；今天(11/11/2010)这个团队在science杂志上提出研究报告：主试发现无论何时 学习阅读的受试者，只要会阅读的受试者脑中几个文字表现区域即会有更活跃的反应。 根据之前的研究Dehaene认为，左枕叶及颞叶的交界处对阅读而言特别重要；有读写能力 的人，在书写时也会触发脑的左颞叶(口语反应的区域)。Dehaene说：「由此可知，阅读 是运用口语这一项在人类交际历史上更久的大脑回路革新。」 Dehaene说：「阅读需要依靠原本发展用於视觉及口语的脑区。」，但这样重新调整用途 可能会有权衡；研究人员发现，年少就学习阅读的受试者比文盲的受试者在脸孔图像中， 在左枕、颞叶皮质反应较微弱，Dehaene表示，阅读对於其他功用构成竞争，例如：同样 需要此脑区的人脸知觉；如果是这样，那学习阅读可能造成脸孔辨识变差吗？已有多个正 在进行的实验以此为主题，但Dehaene并不期待会有多大的差异。 加利福尼亚州帕洛阿尔托，斯坦福大学的神经科学家Brian Wandell,说：「研究结果都支 持Dehaene的论点─左枕、颞叶皮质是做出了重要修改书面语言的脑区」，他说：「普遍 的研究人员一直认为大脑随着年龄的增长变得较不灵活，有趣的是此脑区似乎也会因学习 阅读而改变。」此区在终身学习是有实际贡献的。 西班牙圣塞瓦斯蒂安巴斯克认知、大脑与语言中心科学主任Manuel Carreiras补充说：「 Dehaene和他的研究团队已完成一份出色的研究。它震撼了，此领域的研究人员要更深刻 细化皮层组织。」Carreiras发现并非每个人都接受Dehaene所提出左枕颞叶皮质是专门为 了阅读的假说，他也提出「读写能力和脸孔辨认相互竞争此脑区」是备受争议的，「但结 果 ...将会引起科学界的讨论。」 http://news.sciencemag.org/sciencenow/2010/11/how-reading-rewires-the-brain.html http://www.sciencemag.org/content/330/6009/1359.abstract --

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