作者girlboy (girlboy)
看板Cognitive
标题[新知] 对於婴儿睡眠而言,感受性比例程更重要
时间Sun Oct 24 17:42:29 2010
2010年8 月12日,出自 ScienceDaily。
图下文:当父母能适当的回应孩子所给予的讯号,才能成功的让他们的孩子睡着。(来源
:iStockphoto/Nathan Schepker)
父母们都明白,要让小婴儿彻夜安眠是个挑战,而现今宾州州立大学(Penn State)的研究
者们提出一项研究结果──若家长能表现出情绪接受的样子,可以减少婴幼儿们的睡眠中
断,并帮助他们睡得更好。
「上床睡觉的时刻可以说是一个非常情绪化的时间,对婴儿们而言,预示这一段时间为一
天之中与他人分离的最长的一段时间。」任教人类发展与家庭研究学的Douglas Teti教授
说,「让我惊讶地发现──相较於其他人,对年幼的小孩来说,睡觉、以及睡得好是件容
易的事。所以,我想评估这个现象中存在着什麽样的因素,以及是什麽原因促成家长和孩
子的睡眠模式。」
在他们进行的此项研究过程中,他们观察母亲们在婴儿睡觉时间的行为,发现母亲能成
功的让婴儿睡着,是由於她们能适当的回应婴儿所给予的讯号。这些讯号包括对活动的兴
致缺缺,或是好奇地瞥了母亲一眼,举例来说,有一位参与实验的母亲在喂哺母乳的时候
,会对她的六个月大孩子小声且轻柔的说话。「她不断地注视着那婴儿的脸,每当婴儿发
出声音,她会迅速回应,如:『乖、乖。』」该研究的作者发表於近期的家庭心理学期刊
(Journal of Family Psychology)里面说道。
与此情境相反的另一母亲:「每当她24个月大的孩子在睡前阅读书籍,由床上爬起来时,
她就会以严厉的口气下达指示」,以及「尽管小孩子已经表露出明确对阅读失去兴趣的迹
象(例如,小孩子表现烦躁,并不断把注意力转向其他地方),她仍会不断地尝试,想让
小孩子继续阅读。」研究作者指出这些情形。其行为所导致的结果是:「小孩子曾经起身
,离开了房间四次後,才终於睡着。」
Teti教授和他的同事认为当父母透过情感的交流,如果提供能消除疑虑的保证时,这项保
证可以让孩子们知道他们是处在一个安全的环境中。他又说:「婴儿和父母之间的沟通之
间,情绪是最基本的形式。」他的研究结果给家长带来了新的挑战,因为作者与他的同事
们认为,家长们若可使婴儿於情感上可以获得接受感──即关注孩子们所给予的线索并适
当的应对,会比一个特定的睡前行为,较能促进更好的睡眠。
研究人员发现,婴幼儿的睡眠干扰和家长密切地与婴儿接触所花的时间量,或是与睡前参
与安静的活动皆无显着相关性。这研究提出论据反驳了过去研究的建议:与家长的身体接
触时间越长,会逐渐削弱婴幼儿自己的睡觉能力。
这是份首先以直接观察法去了解婴儿的睡眠模式的研究,也是第一个架设多个摄影机於婴
儿和父母的卧室,以捕捉夜晚时家长和婴儿互动的实验。「我们对於睡眠的来龙去脉了解
得很有限,」Teti说:「对家长与婴儿来说,这可以是一段充满感情的时间。看亲子在这
种情况下互动,可以比在日间具结构性的演练下所看到的,说明更多童年的成果。」许多
现有的亲子研究主要聚焦於环境的控制与操弄,研究人员於不同环境下,研究亲子之间互
动和情感。
Teti的研究,於SIESTAⅠ(Study of Infants' Emergent Sleep TrAjectories)看着来自
35个家庭的数据,他看到此项研究结果与一个仍在进行的纵向研究非常相似。接着是
SIESTAⅡ,此研究针对1到24个月的婴儿们做更深入的因素分析,以了解如何促进婴儿的
睡眠。SIESTAⅡ是由儿童健康与人类发展国家研究所(the National Institute of
Child Health and Human Development)赞助研究的。
根据Teti所说,下一个步骤将是研究婴儿的气质类型、父母於睡前和夜间的养育行为、睡
眠与发展之间的联系。
此篇论文之其他作者,包括Bo-Ram Kim、Gail Mayer与 Molly Countermine,皆为人类
发展与家庭学系的研究生,此篇文章为他们毕业於宾州州立大学所发表的毕业论文。
编者注:本文并非旨在提供医疗谘询,诊断或治疗
故事来源:上面的故事转载(ScienceDaily工作人员编辑修改)自宾州州立大学所提供的
资料。
来源出处:ScienceDaily
http://www.sciencedaily.com/releases/2010/08/100810101726.htm
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1F:推 mulkcs:所以读故事给小朋友听会有帮助吗? 10/30 23:56
2F:→ circadian:我觉得会有,不过不是专家,纯粹是主观认为 11/03 15:32