Sujata Gupta 发表於2010/1/20，早上12点 出自 ScienceNOW 太空大战或称时空战争：这款游戏或许看起来不怎麽样，但它让研究人员洞悉人心。 归於Rensselaer理工学院 视频游戏糟透了吗? 也许你已经学会用小纹状体─参与大脑学习和记忆。 研究人员发现 ，相对於具有小纹状体的大学生，具有较大纹状体的大学生能较快学习到如何玩具有挑战 性的视频游戏。具有大纹状体的人也更善於从重点转移，例如：为了甩掉敌人而射击-可 以转化为现实世界中的能力。 这款游戏不像最後一战或刺客的信条。相反地，太空城是由几何形状代表飞船和建筑物的 初代游乐场的电脑游戏。在80年代初"The graphics stink"任用在美国伊利诺大学香槟分 校任职的心理学家Arthur Kramer设计此款游戏。游戏是相当复杂的，玩家必须使用他们 的船击落敌方堡垒，同时避免被敌军攻击，坏人和好人难以分辨，且船并没有刹车。 多年来，研究人员利用这款游戏研究记忆、运动神经的控制与学习速度。美国空军和以色 列空军甚至以其军校学员作为玩家时的表现作为改变他们培训方案的基础。最近的研究表 示，玩家在游戏中出现大量使用纹状体的现象。因此Kramer和任职於宾夕法尼亚州匹兹堡 大学的心理学家Kirk Erickson，决定将探讨这些能力是否可能是起因於纹状体的大小。 Kramer 和 Kirk Erickson招募近40名18岁至28岁，Kramer所任职大学的男、女学生。学 生被教导游戏的基本玩法，然後被请至核磁共振成像机中以测量他(她)们的纹状体体积。 最後的研究中，每个受试者在3分钟的太空城中的分数都超过300分。 有些学生发现这款游戏比其他游戏更具有挑战性。那些具有较大纹状体的学生掌握游戏较 快，例如：他们的战略转移比具有较小纹状体的学生更能有效地发挥。这表示，即使是受 过高等教育的人，其纹状体的大小在技能上扮演着重要的角色，例如：学习和多重任务执 行。(该小组於2010/1/20在牛津期刊生命科学医药纇大脑皮质提出报告结果。)Erickson 说：「下一步要弄清楚玩游戏时是否可以改变纹状体的大小和功能。」 哥伦比亚大学的认知神经科学家Yaakov Stern说：「这可能有助於回答是否有些人天生就 具有比别人大的纹状体，还是纹状体会因为人们发展一些技巧而变得更大。」即使你无法 摆脱与生俱来的大脑， Stern说：「你会做得很好的。」他最近开始使用太空城测试老人 的认知，发现到尽管这一组受试者熟悉游戏的时间比大多数的大学生久，但最终他们仍然 掌握窍门。 原文外电：http://news.sciencemag.org/sciencenow/2010/01/20-04.html 延伸阅读牛津期刊：http://cercor.oxfordjournals.org/content/early/2010/01/20/cercor.bhp293.abstract --

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