研究发现… 压力大扼杀优质学习基因 2010/10/05 【联合报╱记者李威仪／台北报导】 有好的基因就能有好的学习成效吗？一项由台师大、台大和马偕医院共同进行的初探性研 究发现，人体中带有某种基因，可能让孩子在学习能力上具有先天优势，但如後天环境压 力太大，可能造成反效果。 这项研究以毕业生学测平均成绩接近全国成绩分布结构的4所高中为样本，比对779位高中 生的基因型与他们入学基测成绩间的关联。 研究计画主持人、台师大科学教育中心主任张俊彦表示，人体中共有3万个基因，其中「 COMT」基因中含有「MET-158型」的人，在「工作记忆（working memory）」及「语言智 商（verbal IQ）」表现较佳，但也较容易因外在压力而情绪不稳，如能让带有这类基因 型的孩子在压力较小的环境学习，或许就能提升他们的学习成效，让孩子的先天能力得以 发挥。这项研究成果已於去年9月登上於「大脑和认知」国际期刊。 张俊彦指出，COMT基因负责调控神经传导物质，而MET-158基因型则有助於代谢，能增进 认知能力，但在这次研究中，共60名带有2个MET-158 基因型的学生，却在自然、社会及 数学科的基测分数相对较低，因而推论带有此基因型的学生虽然具有认知能力的先天优势 ，却可能在台湾庞大的升学压力下造成情绪不稳，影响成绩表现。 张俊彦表示，影响学习表现的原因，有先天及後天的各种复杂因素，基因就算再优质，没 有後天良好培育环境也是枉然，但探究基因与学习成效的关连，能让老师及家长了解适性 发展、因材施教的重要。 -- 网址： http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=33&f_ART_ID= 275112 ( http://0rz.tw/dhaBm ) 另一则类似报导 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101004/2/2ea99.html 说真的，这还蛮容易理解的 毕竟 Working memory 和 Verbal IQ本来就不必然导向成绩好 何况最後结果显示是在自然、社会与数学科比较差。 这三科和Verbal IQ应该无关吧。 --

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